高职商务英语口语教学的设计.docVIP

高职商务英语口语教学的设计 　　[摘要]商务英语的教学目标是培养用英语从事涉外商务活动能力的学生,口语教学是商务英语达到实践性的关键所在,其教学设计在于以系统方法为指导,教师在教学过程中能分析教学问题和需求,使教学效果最优化。 　　[关键词]高职商务英语 教学对象 教学方法运用 教学问题 　　 　　“商务英语”是我国职业教育的重要组成部分,它属于特殊用途英语(English for specific purpose)。其教学目标是培养实际使用英语去从事涉外商务活动的能力,即能够处理商务业务的“实用英语”。商务英语的口语化是商务英语最具有实践性的一个特点,作为在就业上并不占优势的高职生,如果具有熟练的商务英语口语运用能力,就会增加进入国际化企业工作的机会。商务英语口语内容涵盖了商务活动的全过程,既有实用英语,也包括交际英语与专业英语,实用英语以生活口语话题为主,以场所为主线,交际英语以商务话题活动为主线,专业英语引入了商务业务话题,以商务活动及业务流程为主线。其中话题涉及迎接外商、安排行程、宴请等日常国际商务活动,也涵盖了市场调查、订购、谈判、支付等基本国际商务环节,商务英语口语教学贯穿在这些商务环节中,是商务活动成功的关键所在。商务英语口语教学设计以系统方法为指导,分析教学问题和需求,使教学效果最优化。 　　一、商务英语口语教学对象的分析 　　学习商务英语口语的高职高