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高职基础会计课程实践教学的改革探索 　　[摘要] 本文通过对高等职业教育的理论研究，对基础会计学课程实践教学改革进行了初步的探索，重点阐述了将实践教学环节贯穿教学活动始终，并提倡模块教学，积极调动学生自主学习的积极性。 　　[关键词] 职业教育 基础会计 实践教学 　　 　　《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出，我国职业教育要“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿万计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”。这为我国职业教育的发展和人才培养目标指明了方向。高等职业教育人才培养的基本特征要求以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务；以适应社会需要为目标、岗位要求为主线，毕业生具有基础理论知识适度、职业能力强、知识面较宽、素质高等特点；以培养学生的职业能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。 　　 　　一 、《基础会计》实践教学的现状 　　 　　传统的基础会计教学是以课程讲授+机房软件，过于书本化、理论化，内容枯燥乏味且难以理解是困扰教与学的一个难题，尤其对初入会计门槛的学生来说，在自身缺乏社会经验的前提下去理解一门与企业、社会、经济有着密切联系的会计课程，显得尤为困难。基础会计实验教材也很难找到比较系统、完整的实验教材。实践内容缺乏全面