高职学生生涯的规划个性化辅导初探.docVIP

高职学生生涯的规划个性化辅导初探 　　摘 要：高职学生生涯规划个性化辅导是一项系统性的工作。文章首先分析了高职学生生涯规划个性化辅导的必要性，进而阐述了如何实施学生生涯规划个性化辅导，强调全程化指导和个性化咨询辅导相结合，鼓励学生积极参加社会实践活动。 　　关键词：高职学生 生涯规划 个性化辅导 　　 　　职业生涯规划最初起源于20世纪初的美国。国外从职业指导理论的提出和基本模式的建立，到强调学生就业咨询，再从注重学生个人发展和职业咨询，到强调通过把握人格特征选择职业达到人职匹配。至今，国外早已在高校实践中将个性化指导职业生涯规划付诸实践，如美国、加拿大的高校专门设有学生职业生涯规划辅导员及咨询机构。虽然目前我国的大学生职业生涯规划研究还处于起步阶段，但其实早在1915年，黄炎培先生通过出国考察，对比了中西教育的不同，非常崇敬当时在欧美盛行的崇尚自然、发展个性的教育。1920年，黄炎培先生在为译印的《职业心理学》撰写的介绍语中，主张先用科学的心理测验方法测定学生的职业性向，然后因材施教，使学生选择与其性向相宜的职业。这些都反映出我国早期个性化就业指导的一个方面。 　　 　　一、高职学生生涯规划个性化辅导的必要性 　　1、就业形势变化要求高职院校重视学生的个性化辅导。随着时代的发展和社会的进步，我国的高等教育正处于精英型向大众化的模式转变。据统计，我国的高职院校已经达