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高校勤工助学比较的研究 　　摘要：勤工助学是高校帮助家庭经济困难学生，通过自己的劳动获取报酬来完成学业的一种经济资助形式，是我国高校整个经济资助体系中一个重要组成部分。通过研究国外高校勤工助学的模式并借鉴其经验，有助于完善我国高校勤工助学工作，并提出加快构建多层次的助学综合体系、建立基金支付部分工资、勤工助学信息化、网络化和吸引社会提供更多工作岗位不断规范勤工助学流程等建议。 　　关键词：勤工助学 比较 　　 　　由于全国各地经济发展的不平衡，高校当中存在一定比例的贫困学生。勤工助学工作不仅有利于学生德、智、体、美全面发展，而且可以使学生通过参加劳动取得相应报酬。勤工助学是对广大学生，特别是家庭经济困难学生的有效资助办法，是对他们安心完成在校学业的有力支持。国外高等教育经过长期的发展，其资助体系已相对比较成熟，通过研究国外高校勤工助学的模式并借鉴其经验，将对完善我国高校勤工助学工作具有重要借鉴意义。 　　 　　▲▲ 一、 勤工助学对大学生发展的重要意义及我国助学体系的现状 　　 　　（一）勤工助学对于大学生发展有重要意义 　　勤工助学是高校帮助家庭经济困难学生，通过自己的劳动获取报酬来完成学业的一种经济资助形式，是我国高校整个经济资助体系中一个重要组成部分。 　　勤工助学对困难学生顺利完成学业是一种有效的方式。国家和各高校都采取了包括“奖、贷、助、补、减、勤”等一系列积极的措施解决助学解困这个高校所共同面临的问题。在这些措施中，勤工助学活动由于具有灵活性、公平性、易操作性、可持续性等特点，兼具解困与育人的双重功能，成为大学生特别是贫困大学生的一个普遍选择，也得到了学校和社会的广泛认可，成为高校解决贫困生、特困生经济问题的一条重要途径。 　　勤工助学有助于端正职业价值观，确立合理的就业目标。勤工助学作为一种特殊的社会实践，其对大学生素质的全面提升作用已经显而易见，对大学生就业的直接影响也正逐渐受到重视。大学生边学习边勤工助学要付出艰辛与努力，但在这一过程中，大学生能在实践中知己知彼，在对社会和一些就业岗位有所了解后，确立科学、理性、务实的择业心态。在勤工助学可以克服自身不足，提高工作的能力。 　　（二）、我国助学体系的现状 　　我国目前经济的发展并不均衡，这种不均衡反映在个人及家庭上，就表现为人均收入以及生活水平的差异大学生的经济情况也出现很大的差别。经过多年的努力，我国高校已经逐步建立以国家助学贷款为主，包括奖学金、学生贷款 勤工助学、特困学生补助和学费减免在内的多元化资助体系，但我国高校资助体系还存在着一些不足和问题，我国大学生勤工助学还存在以下问题。 　　勤工助学种类较为简单。高校勤工助学活动的内容主要包括四个方面：一是家庭辅导教育；二是帮助企业做宣传；三是到公司兼职；四是学校日常管理和清洁维护工作等。这些勤工助学活动的内容还比较单一，可供学生选择的空间也不是很大。 　　帮困助学工作的育人功能不够重视。目前，高校资助工作过分注重物质解困，忽略了精神解困。我们的帮困助学的措施较多的是从解决学生经济困难的角度来考虑，而缺乏对贫困学生思想、人格、心理等各方面状况的关注。 　　困难学生通常是被动接受资助。在实践中，通常帮困教师都会主动关心及时了解学生情况，然后将奖助学金、学费减免等机会给予困难学生，而不是由学生根据个人特点自主选择某项帮困助学措施，并结合学校总体状况制定自己的帮困助学计划。 　　各项帮困助学措施分散实施。这种做法不利于有效配置各种资助资源。助学贷款、奖助学金、勤工助学、学费减免等措施都是分散实施的，这容易使个别困难学生的经济资助总额超过其经济需求，而其他困难学生得不到应该有的资助。分散管理容易浪费人力、物力，增加帮困助学的行政成本。 　　 　　▲▲ 二、中外勤工助学的比较 　　 　　（一）助学信息管理手段 　　北美高校大部分学生都能参加由联邦政府发起的“学生经济资助项目”。学生资料库详细记录了学生的基本情况以及获得各项经济资助的信息，以便根据学生的情况来确定和调整学生资助计划，防止学生因过多的工作而影响学习。北美高校充分利用互联网技术，提供方便快捷的勤工助学申请方式申请包括勤工助学在内的各种资助，学生只需填写一张由联邦教育委员会统一印制的表格，写明自己的条件和要求。这张表格由联邦教育委员会统一在网上公布，各资助机构共享，学生也可在网上查询自己申请资助(包括勤工助学在内)的结果。 　　（二）群体认定 　　科学认定困难学生。在大学生经济资助体系中。如何判断学生的家庭经济状况和需求状况是一个基础性的问题。它关系到具体应该给予一个学生怎样的经济资助计划。贫困生评定操作中存在无序状况。我国高校“学生自己书面申请――辅导员审核――学工部门批准”是长期以来资助工作的模式。学生书面