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高校安全工程专业英语的现状调查分析 　　摘要：安全工程专业英语是安全工程本科阶段的重要课程。基于安全工程专业英语的教学目标及特点，通过问卷调查的方式，调查统计了我国部分高校安全工程专业英语教学现状，从教材选用、教学方法及效果、教学满意度等方面分析了安全工程专业英语教学中存在的问题。 　　Abstract： The specialized English of safety engineering is an important course in undergraduate stage. Based on the teaching goal and characteristics of specialized English in safety engineering major， this paper investigated the current situation investigation of specialized English in 18 colleges and universities by questionnaire， analyzed the current teaching problems of specialized English in safety engineering major including teaching materials， teaching methods and effects and teaching satisfaction. 　　关键词：安全工程；专业英语；教学现状；调查问卷 　　Key words： safety engineering；specialized English；current situation of teaching；questionnaire 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）17-0209-02 　　0 引言 　　安全工程专业是我国的一门新兴专业。近年来，随着社会发展对安全工程人才的需要以及国家对安全生产的日益重视，安全工程专业得到了较快发展[1]。图1所示为近年来我国开设安全工程专业的高校数量变化情况，由图可见，开设安全工程的高校呈快速增加趋势，2016年已达167所。安全工程专业具有较强的实用性，它以人类生产生活中发生的事故为主要研究对象，分析总结其发生原因，并运用自然科学和管理科学等知识，辨识分析、评价预测生产生活中存在的不安全因素，继而采取有效控制措施防止事故的发生。安全工程专业主要培养能够掌握安全科学、技术和管理的基础理论、知识和技能，具备一定的从事安全监察与管理、安全教育与培训、安全评价与预测、安全生产等工作的基本能力和素质，全面发展的复合型高级工程技术与管理人才。随着市场及安全岗位对从业人员的素质包括外语水平的需求不断提高，安全工程专业英语的重要性也日益突出[2]。 　　安全工程专业的高等教育是我国培养安全工程高级人才的重要途径，也是确保安全科学与技术蓬勃发展的重要基础。随着经济社会的发展，尤其是世界经济一体化和中国加入世贸组织，国际交流进一步强化，社会也急需同时拥有安全工程专业知识和较高英语水平的复合型人才。为了解决这一??题，许多高校在安全工程专业的高年级阶段引入了专业英语教学，以保持大学英语教学的连续性、实用性以及对人才培养的全面性[3，4]。然而目前安全工程专业英语的教学现状普遍不容乐观，教学效果不甚理想，安全工程专业英语教学改革势在必行。 　　1 安全工程专业英语的教学目标及特点 　　专业英语是一门语言教学和专业课教学相结合的课程，是学生提高英语水平、扩大专业知识面和了解专业前沿知识的一个有效手段。《大学英语教学大纲（修订本）》强调专业英语教学要全面培养学生听、说、读、写、译的综合能力。通过安全工程专业英语的教学，使学生掌握一定数量的专业词汇，熟悉科技英语的表达方式及写作规范，提高阅读和翻译英语科技文献的能力，并具有一定的科技英语写作能力和口语交流能力[5，6]。 　　由于我国安全工程专业英语教学工作起步较晚，尚未形成较为成熟的教学管理模式，加之安全工程专业具有较强的学科交叉性，不同高校开设的安全工程专业涉及到矿业、土木、军工、建筑、环境、化工、石油、冶金、航空、交通、能源、经济、公共安全等不同领域，且偏重的具体方向又各有不同，因此安全工程专业英语的教学内容侧重点也应该有所不同，既要有安全学科共性的一面，又要保持不同专业方向的行业特色。 　　2 安全工程专业英语教学现状调查与分析 　　笔者在讲授安全工程专业英语课程过程中，发现在教学中存在很多问题，包括教材的选用、教学模式及方法等都需改善。为了全面掌握目前我国安全工程专业英语的教学现状，本