高等院校“双证书”人才培养的模式的研究.docVIP

高等院校“双证书”人才培养的模式的研究 　　随着社会竞争的日趋激烈，普通高校学生设立的“双证书”人才培养模式对如何缩短学生与用人单位之间衔接时间具有重要意义。探讨普通高校如何推行“双证书”制度，同时补充和完善应用型人才的培养模式，并对其进行推广提出了相对应的方法和基本途径。 　　高等院校双证书人才培养模式“双证书”人才培养模式，是指通过在学校的系统学习且不延长学制的情况下，学生毕业后获得毕业证书和职业资格证书两种证书，将学历教育和职业技能教育有机结合的全日制普通教育人才培养模式。在我国，“双证书”人才培养模式在高职高专院校非常普遍，普通高校对此却没有特别的要求。但随着社会竞争的日趋激烈，用人单位对职场新人的要求越来越高，如何缩短学生与用人单位之间衔接时间对于企业用人单位和学生来讲都具有重要意义的课题。本文尝试性地探讨普通高校如何推行“双证书”制度，用以补充和完善应用型人才的培养模式，并希望能够进行推广，探索其人才培养的基本途径。 　　一、进一步更新人才培养理念 　　目前，不同类型、不同层次的学校在培养商科人才的定位上差别不明显，在人才培养目标与教学方案设计上大体相同。各校表述不同，但大致内容雷同，基本都涵盖了“本专业培养系统地掌握基本原理和理论，掌握该领域的基本知识与技能，了解该领域的发展现状，熟悉通行的国际规则和惯例以及中国相关的政策法规”，等等。在课程设置上也体现了上