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高职财经类专业的项目课程开发的研究 　　摘要：项目课程的建设是高职教育课程建设的重要发展方向之一。针对现阶段我国高职教育中财经类专业的课程建设现状，从改革内容、改革目标、拟解决的关键问题，以及课程建设的教学目标、课程结构、课程开发主体、课程评价、教师行为、教学手段等方面进行研究，有助于提升我国高职财经类专业课程建设水平。 　　关键词：高职；财经类专业；项目课程；能力本位；课程结构 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2010）12-0028-02 　　 　　研究的意义 　　课程改革一直是教改的核心内容之一，既是教育教学改革与人才培养模式改革的重心，也是实现人才培养目标、促进人才培养质量提高的核心环节之一。探索与“工学结合”课程体系相适应的教学模式，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，是近年来高职教育课程改革的重点研究课题。最初的项目课程开发在内容上不是经验的、解释的或战略研究，而是建造（即设计房屋或者制造机器）。“项目”指的是具有相对独立性的客观存在的工作任务模块，因此理工科类专业的项目课程开发具有天然的优势。以《机械制造基础》课程为例，该课程以工艺为主线，以轴套类、轮盘类、叉架类、箱体类等四类典型零件为载体，将工艺问题作为内容序化的关键，较好地处理了工作任务分析和项目设计问题。而财经类专业则不同，