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关于英语多媒体教学中的思考 论文 随着现代科技的发展，运用多媒体教学成 了教师们教学的新手段和学校考核教师能力的标准。就英 语教学而言，在英语课堂上恰当地利用多媒体进行教学， 能提高教学效率，同时也有助于学生各方面能力的提高， 尤其在培养学生听、说、读、写等方面更是起到了传统教 学手段所无法比拟的效果。新的事物必然会有两面性，在 运用的同时，有必要对多媒体教学的优劣，做一些冷静的 思考，尤其是运用多媒体进行英语教学的局限性和误区。 论文关键词：多媒体；英语教学；优劣 如今教学正逐步从”应试教育”步入”素质教育”，传 统的教学模式己不适应社会发展的需求。因此，教学方法、 教学手段、教学模式的改革是完成素质教育的重要手段， 运用多媒体教学手段是改革课堂结构，实施和优化素质教 育的一种有效手段。多媒体手段应用于英语教学中可以帮 助学生克服心理关、听说关、交际关，提高英语水平，掌 握跨文化交际的技巧，达到培养语言交际能力的目的，还 可以培养学生丰富的想象力和语言表达能力，拓宽知识视 野。 一、多媒体教学中的优势 （一）利用多媒体教学可创设形象生动的对话情境，拓 展学生的思维空间 多媒体课件的优点就是将丰富多彩的画面，动态的影 像和声音展现在屏幕上，在英语口语教学中为学生创设生 动逼真接近生活的情境，使原本抽象的情景现实化，有利 于激发学生的发散思维和说话的欲望。并且教学软件中的 动画或自