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高职理工科女大学生择业心态调查的研究 　　（江苏食品职业技术学院，江苏 淮安223003） 　　摘要：以高职院校理工科女大学生为调查对象，就其择业心态、就业意向、求职准备等进行调查。调查发现理工科女大学生在择业过程中存在求稳定图安稳等择业心态。运用思想政治教育方法论的科学原理，从社会、学校、学生自身方面分析理工科女大学生择业心态现状归因，提出引导对策，力图让她们树立正确的择业观念，培养良好的择业心态。 　　关键词：高职院校；理工科女大学生；择业心态；引导 　　近年来，随着高等学校的不断扩招，每年大学毕业生的人数在不断增加，加剧了大学生就业市场的竞争，也使得大学生就业形势日益严峻，大学生就业难问题日益成为大众关注的问题之一。而缘于外部因素和自身因素的共同作用，高职理工科女大学生的就业问题成为难中之难。 　　一、高职理工科女大学生择业心态调查 　　1.调查对象及方式 　　本次调查主要以江苏食品职业技术学院理工科女大学生为调查对象，选取了教室、宿舍、会议室为调查地点，采用了问卷调查、个别访谈、集中座谈三种调查方式。共发放调查问卷404份，回收问卷404份，回收率100%；其中，有效问卷为400份，有效率为99%。 　　在调查学生抽样的选择上，主要从高职院校理工科男大学生和女大学生两个方面进行考虑，以反映不同性别学生的择业心态及其差异；在专业领域方面，调查涉及机械设计制造、计算机网络技术、食品检测、环境检测与治理技术等10个专业，这样的专业涵盖面具有一定的代表性。 　　2.调查问卷设计 　　认真研究有关理工科女大学生就业心理的现有成果，根据调查对象的客观情况，科学设计了问卷内容。问卷的具体内容从理工科女大学生的就业意向、择业心态、求职准备等情况入手，围绕女大学生就业指导过程中的真实需要，充分体现女大学生就业心理动态。 　　3.调查结果概述 　　调查显示，超过60%的理工科女大学生选择事业单位、国家机关、国有企业为最理想工作单位，并希望留在大中城市就业；希望毕业后工作稳定轻松、低压力、高收入的比例高达75%。求稳定图安逸成为女大学生择业共同点。40%的受访者选择理想工作为稳定、轻松、压力小的工作岗位；希望工作岗位能学有所用、发挥专业特长的仅有10%；选择富有挑战性工作岗位的仅占8%。70%的理工科女大学生认为自身就业形势非常严峻，所学专业的就业前景一般。部分女大学生在就业时就存在示弱、矛盾、虚荣等多种不良心理，从而导致就业难，就业质量低。 　　理工科女大学生对待就业的认识偏差还体现在对就业的误解。传统观念认为，找到和自己专业相符的特别稳定的工作就叫就业。但是，随着社会的发展，就业的概念也需转变，所谓就业就是找一份能够维持生存的工作。如果再用传统的观念作为就业的准则，势必行不通。因此，要关注理工科女大学生就业心理，提升应对社会竞争的综合素质。 　　二、理工科女大学生择业心态成因分析 　　1.社会因素 　　从社会企业方面来说，理工科类的单位和企业对员工身体素质要求比较高，所以认为招聘女生对单位而言意味着支出的相对增加和无形的减员。于是在就业的时候，男生和女生条件相当，甚至男生处于相对劣势的情况下，招聘单位仍然倾向于招聘男生。由于受传统思想的影响，人们总是习惯性的将男生与高效、积极参与、勇于探索等特征联系在一起，而把感性、柔弱、被动等特征与女生联系在一起。 　　理工科类单位和企业虽说对从业者的身体素质有一定要求，但是所招聘岗位并非完全不适合女生。女生拥有其自身的心理和生理特点，相对于男生要细心严谨，在制造行业也有其适合的岗位，比如质检、制图等。但是在就业的过程中，女生毫无争议的出于劣势，这从很大程度上说，招聘单位是受到性别刻板印象的影响。一些企业曾经做过测算，雇佣女性将会增加企业的劳动成本。由于女性要承担生育和哺乳的责任，决定了女性的职业生涯会出现一定的中断，同时企业还要承担这一阶段的工资和福利。性别歧视在法律上已被废除了，但是男女平等的真正实现即所有人从内心真正接受性别的平等并未实现。 　　2.学校因素 　　大学阶段的教育直接影响到每一位大学生的职业倾向和职业生涯。职业辅导教育并不仅仅指在大学生毕业时对其进行的就业去向的辅导和就业政策上的帮助，而是应该根据大学生从一年级到三年级各个阶段的不同特征，通过开展各种形式的职业指导活动，使她们能够正确地认识职业，并理性地评价自己，进而明智地选择自己的理想职业与今后的生活道路。同时还应具有通过个人意志做出正确职业选择的能力，进而让自己的职业选择和决策能在今后的职业生活中得以实现。因此，要促进大学生个人的成长，高职院校必须抓好大学生职业心理辅导教育。 　　通过调研，许多高职院校对大学生的职业心理开展了一系列的辅导，但仅是把它作为大学生心理健康教育一个并不太重要的