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高职财务管理课程实践教学的体系建设的研究 　　［摘要］高职培养的是面向业务第一线的应用型高等专门人才。财务管理是一门既强调经济学理论，又强调在现有法律环境下财务实践操作的课程，相比其他专业具有更强的社会实践性，实践教学也就显得尤其重要。文章根据高职人才培养目标和财务管理课程的性质，就如何构建高职财务管理课程实践教学体系进行了初步探讨。 　　［关键词］高职 财务管理 实践教学 　　［作者简介］李红梅（1969- ），女，淮北职业技术学院财经系副教授，高级统计师，硕士，研究方向为企业财务管理。（安徽 淮北235000） 　　［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）33-0162-02 　　 　　高职教育的培养目标是生产、建设、管理等一线需要的高等技术应用型人才，职业能力的培养与形成是高职教育教学工作的核心任务，这就奠定了实践教学在高职教学中的重要地位。目前，该课程的培养目标、课程体系、教材建设等已初具雏形，但是，具有重要意义的实践教学体系却尚未建立和完善，甚至被一些高校忽视。因此，本文拟就如何构建和完善高职财务管理课程实践教学体系作简要探讨。 　　 　　一、高职财务管理课程实践教学体系的内涵 　　 　　高职教育的培养目标决定了教学工作要以实际应用为目的，以职业能力培养为宗旨。因此，按照财务管理教学的教学目标，建立起以实践教学