高职计算机的应用基础教学的改革初探.docVIP

高职计算机的应用基础教学的改革初探 　　摘要：通过对高职学校计算机应用基础教学现状分析，初步总结出计算机应用基础教学在教学方法、课时安排和评价体系等方面出现的一些问题，并针对这些问题的提出改革措施。 　　关键词：计算机应用基础；问题；改革措施 　　中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）18-0222-02 　　随着计算机的广泛应用和对各个行业的渗透，计算机技术已经由计算机专业的基础课程变成了一门各个专业都要学习的公共基础课程。计算机基础知识和应用能力已经成为当代大学生知识结构中的一个重要组成部分。在长期的教学实践过程中，该学科已经出现了一些新的变化和要求，也出现了一些新的问题，使我们对该课程的教学提出了新的思考和探索。 　　通过近十年的计算应用基础学科的教学，我将本人在教学中发现的一些问题和心得体会做了一些梳理，希望能对计算机应用基础的教学改革起到一个抛砖引玉的作用。 　　一、计算机应用基础学科现状分析 　　（一）学生计算机基础差异大 　　由于地域和经济条件的差异，经济发达地区与相对落后地区的学生与计算机的接触和基础知识掌握上有相当大的差距，使得同学们在入学之初计算机水平相差极大。有些同学对很多软件的操作都能熟练地掌握，有些同学几乎没有机会接触计算机，多数学生对其掌握的计算机基础知识理解很片面，仅仅是对于他们所感