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个体对高等教育选择演化博弈剖析 　　【摘要】为分析促成读书无用论的因素，本文采用演化博弈模型，对个体关于高等教育选择的行为进行了研究，并结合实际情况进行了讨论。本文分析指出：已拥有大学学历的人口比例过低，大学毕业者的工资水平过低以及个体上大学的成本过高是促成这一舆论的因素。 　　【关键词】纳什均衡；演化稳定策略；复制动态；高等教育 　　 　　前言 　　 　　自20世纪以来，世界进入了知识经济时代，科技成为第一生产力。而事实表明科技的发展必须以教育的发展为前提，如经济及科技均于世界前列的美国,其教育一直处于世界的领先地位。据统计：2001年美国的大学生粗入学率为81.4%、世界的大学生粗入学率为25.6%、中国的大学生粗入学率只有12.7%。[2] 　　由此可见中国的教育水平不仅远远落后于美国，而且与世界平均水平还有一定的差距。国内外的发展历史表明，要使一个国家，特别是相对落后的国家能够快速且健康地发展，首先应大力发展教育。当然国家已对此问题予以重视，并于2006年《国民经济和社会发展的第十一个五年计划纲要（草案）》提出优先发展教育。 　　但是，种种迹象表明，新读书无用论正在国内蔓延，在贫穷的西部农村，这种现象尤为突出。这已受到社会的广泛关注，有学者从教育投资、社会资源分配等方面[3]；社会网络方面[4]；以及教育带来的一系列不公平方面[5]，分析了读书无用论产生的原因。 　　但是,目前的研究方法大多数局限于感性的描述，本文尝试用演化博弈的方法对其进行理性的分析，以期对此问题有进一步的认识。 　　 　　1 可行性分析及文献回顾 　　 　　演化博弈论是演化动态分析和博弈分析相结合的一种适用于研究种群结构变迁的理论。所以演化博弈论可用于分析人们决策的变化趋势，以及影响这种趋势的因素。此理论优于经典博弈论之处在于它只要求参与者有限理性，并且它的核心概念是比纳什均衡更优的演化稳定策略（ESS）和 复制动态。 　　演化稳定策略（ESS）：若k是ESS，必须满足条件：当几乎所有的个体采用k策略时，这些k策略的个体的适应度（或收益）要比任何可能的变异的策略的适应度要大。 　　 　　虽然演化博弈论现在已发展成熟，但是它的历史并不久远。最早可以追溯到Fisher关于性别的研究，但是直到1972年SmithPrice[6]提出稳定演化策略；后经Smith[7]进一步发展，它才得以迅速发展并在各个领域得到广泛的应用。有不少学者致力于演化博弈论的发展，例如：Jorge M.Pacheco等[8,9]研究了基于活动边的动态博弈；Sevan G.ficici和Jordan B.Pollack[10]分析在具有多重均衡的博弈中，有限个体随机的动态演化；Attila Szonoki等[11]介绍了在无标度网络中基于囚徒困境的博弈。在实践中，演化博弈论也得到了广泛的应用，如有学者用它研究股票市场[12]、公司管理[13]、国际能源企业的合作行为[14]、房地产开发商的价格联盟行为[15]。由于房地产开发商联盟行为与本文的个体对高等教育的选择的行为均是单群体演化问题。所以本文借鉴文献[14]的模型分析个体对高等教育选择的演化问题。 　　 　　2建立模型 　　 　　假设1：个体处于有限理性的基础上博弈。 　　假设2：在重复博弈过程中，学生根据其之前的个体的既得收益不断调整自己的策略，以求自身收益得到改善。 　　假设3：将某一地区的人口分为两部分，一部分为甲，另一部分为乙，甲乙两方参与博弈。收益矩阵见表1。 　　 　　表1 两学生博弈矩阵 　　 　　如果博弈双方都选择上大学，大学毕业后的收入为R，上大学的成本为C；如果一方上大学，另一方不上大学，那么上大学的一方，毕业后的收入为S，上大学的成本同样为C，不上大学那一方的收入为T；如果双方都不上大学，他们的收入均为P。根据教育能促进经济发展的原理，当教育程度最高的时候，经济水平也应是最高的，所以设R-CT,R-CP。且甲乙双方选择上大学的比例均为x。A表示上大学，B代表不上大学。 　　定义：在整个人群中，选择上大学的个体比例为x，选择不上大学的个体比例为1-x，则有： 　　个体采取上大学策略的平均收益： 　　 　　 　　3演化分析 　　 　　微分方程（5）描述了系统演化的群体动态。当上大学的学生比例不再随时间的变化而变化时，博弈处于纳什均衡。 　　 　　但是纳什均衡并非都是演化稳定策略，只有对微小的扰动具有稳定性的纳什均衡才是演化稳定策略。根据微分方程的动态稳定性分析方法，可知，若在该点的一阶导数小于零，则此解稳定。因为 　　 　　 　　所以在这种情况下只有一个演化稳定策略，即 。亦即，当一部分人上学时，只要上大学者的收益大于整个群体都不上大学