高职高专英语教学的现状分析及对策的研究.docVIP

高职高专英语教学的现状分析及对策的研究 　　【摘要】在高职教育飞速发展的今天，英语教学凸显其地位。根据“基本要求”，英语教学进行了改革。在改革的过程中，出现了一些问题。本文从学生的英语基础、学习习惯、教学理论、教材、教学方法、评价体系等方面对高职英语教学现状进行分析，并提出相应的对策。 　　【关键词】高职高专 英语教学 现状 对策 　　教育部高教司《普通高等专科英语课程教学基本要求》(以下简称“基本要求”)：高职高专教育英语课程的教学目的是：“使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。”“基本要求”提出了“以实用为主，应用为目的”，这是以时代为特色的教学目标，也是衡量教学教学效果的标尺。根据这一教学目标和目的，我国高职高专英语教学进行了一系列的改革，随着改革的深入，高职高专院校的英语教学发生了明显的变化，为以后的英语教学打下了坚实的基础。在教学改革的同时，教学中也出现了一些问题。 　　一、高职高专英语教学现状分析 　　1.学生英语基础薄弱且参差不齐。今年，全国参加高考的学生较往年减少十几万人，再加上，各高等院校连年扩招，生源整体质量严重下降。高职院校本身具有其特殊性，生源多数来自中专、技校、职高的三校