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作文升格专题之剖析论证 　　内容摘要：（一）事实胜于雄辩；（二）事实还需雄辩；（三）分析论证的方法：因果论证法、假设论证法、条件论证法、对比论证法（正反论证法）、总结归纳法 　　议论文在用论据来论证中心论点时，有各种论证方法，有事实论证、比喻论证、对比论证、道理论证等等，但学生写作时，最常用的是事实论证法。我们发现很多学生在用事实作为论据的时候，往往只有叙述，却没有结合事例和中心论点进行必要的议论分析。所以我们有必要教会学生如进行议论分析。 　　关键词：议论文论证方法 　　【中图分类号】G633 　　一、 事实胜于雄辩 　　一篇议论文，在论证中心论点的时候，如果能用摆事实的论证方法，那么论证起来就更会有说服力，我们来看下面的一个例子。 　　拓展生命的宽度 　　一朵鲜花不能保持一日鲜艳，但它曾在世间灿烂开放过，在大地上留下过美丽的倩影；一只雄鹰不能永远翱翔于天空，但它曾在上空展翅高翔，在高空中展示过它那苍劲的身姿；人不能长生不老，但我们可以在活着的时候，为社会奉献自己的青春，让人生活得有意义，这样也可以拓展生命的宽度。 　　留下精神财富，拓展生命的宽度。 　　司马迁因为为李陵说情，触恕了汉武帝，被处以宫刑，从此他失去了做一个男人的资格。他痛苦过，觉得无颜再活于世上，这是极大的耻辱！可是他要写一部史书的人生理想就像一盏不灭的灯一样激励着他，把他从地上拉起来。于是他忍辱负重，执起笔，用坚强的毅力，花了十年的时间，写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。是的，是因为理想让司马迁振作精神，忘记了自己的的耻辱，所以使他成为一名忍辱不屈的勇士；是因为毅力使司马迁克服了种种困难，让他坚持不懈地埋头写作，所以才使他完成了《史记》。这是一部记载中国历史的书，也是一部诠释一个人如何面对人生挫折的书，它闪耀着司马迁生命的光芒。司马迁他用生命谱写的《史记》，留给后人的是一笔精神财富，他让我们后人了解了中国古代三千年的历史，他以此来拓展有了他生命的宽度！ 　　拓展生命的宽度，留下爱国精神 　　屈原，作为楚国的三闾大夫大夫，他有着一 颗炽热的爱国心。为了国家，他发挥自己的聪明才智。对内开展了富国强兵的改革，使楚国不断强大；对外，他主张联横抗秦的措施，让秦国的野心无法实现。也因此他得罪了楚国的权贵，得罪了秦国。权贵们在楚王面前诽谤他，秦国也贿赂楚国的权贵，双重的包围，阻断了楚王与屈原的亲情关系，蒙蔽了楚王的双眼。屈原被放逐了，看到楚国一天天的衰败，于是投入汨罗江，他要以死来唤醒昏庸的楚王，表达他的爱国情怀。屈原的生命虽然短暂，但却成为我们学习的楷模，让一代一代的青年 人从屈原的高大形象中，读懂了什么是爱国主义。人在世的时候只有为国家为人类作出了应有的贡献，死后人才能记牢他，并从他的身上吸取到无穷的正能量，他的灵魂才能永远活在人们的心中，这样他就拓展了生命的宽度。 　　…… 　　这是篇散文性的议论文。作者用了司马迁和屈原的事例，每个例子都 是先叙述，然后分别用因果议论分析法和条件议论分析法，所写的事例扣住中心论点，论据充足，而且点明拓展生命的宽度这个题旨。如果文章从头到末尾都是运用讲道理的论证方法，那么文章的语言就显得是说教式的，单调而缺少文采，不能起到吸引读者的作用。因此我们说：事实胜于雄辩。 　　二、 事实还需雄辩 　　的确，事实胜于雄辩，但是，如果一篇议论文是以“中心论点+论据”的形式组成，结果又是怎样呢？我们来看下面的一篇例文。 　　一步一生（节选） 　　①人的一生，蜿蜒绵长。也许宏伟壮阔，轰轰烈烈；也许平平淡淡，波澜不惊。无论什么样的人生都是一步一步地走出来的。而有时关键性的一步，将决定你接下来的命运，和你这一生的成败！ 　　②汨罗江边，一位伟大的诗人，颜色憔悴，形容枯槁，披发行呤于泽畔，正在啼血地吟唱：“余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，……”一阵沉默之后只见汨罗江上荡起了层层涟漪，好久好久都未平息……也许是汨罗江上因为屈原的到来而深深感动吧！ 　　③乌江水恕吼着，狂风呼啸着，一个高大的身影矗立在江边，许久许久，他朝天长啸：“力拨山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”……暴风雨来了，雷鸣电闪，一道电光刺得人眼发痛，刹那间，只听见一声巨响，那高大的身影失去了重心，重重地倒在地上，无声无息……他就是我们至今思的项羽啊！ 　　…… 　　这篇议论文，作者提出了“有时关键的一步，将决定你下来的命运，和你这一生的成败”这个中心论点，并且列举了屈原迈出投身汨罗江的一步， 项羽宁死不屈也不踏上横渡乌江之船等事例，事例能与中心论点相符，但是举完事例后，作者没有及时进行点题议论分析，所以文章显得是用例子来堆积而成，没有说服别人的力量，显得苍白无力，所以说“中心论点+论据?作文的失