(日语翻译教学课件）第十二课被动态句子的分析和翻译.ppt

在以IT产业立国而举世瞩目的印度，近年来不断涌现出很多优秀的技术人员，他们成为美国的硅谷以及世界其他国家争相引进的对象。从2001年起，由于日本放宽了对印度IT技术人员的签证限制，从而使进入日本的印度IT技术人员的人数渐渐增多。 这些远离家乡的印度人，在异国他乡的日本遇到了一位热心帮助他们的同胞，这就是54岁的贾格莫汉?S?钱德拉尼。对于他们来说钱德拉尼就像是父亲一样。在经营着印度餐馆和红茶专营铺的同时，钱德拉尼还担任着江户川印度人同乡会会长，作为长者，他对这些来日本工作的印度技术员们给予很多关心和爱护。当记者问起印度与日本的文化差异时，钱德拉尼说：“我并没有特别的文化差异感，因为我自认为已经是日本人了。” 钱德拉尼生于印度的加尔各答，曾在国立德里大学攻读经济学，毕业后继承了其父所经营的贸易业务，26岁时初次来日本。他主要从事电子零部件的对日贸易，但从1972年起，日本开始对红茶进口实行自由化政策，于是，钱德拉尼便试图在日本开拓印度红茶的市场。 他笑着告诉记者：“当时我对日本几乎是一无所知，仅有的知识就是，日本的门是用纸糊的（即隔扇）。来到日本以后，觉得这里治安很好，人们都很亲切和善，生活环境让人感到很舒适。最初只打算在日本待1年，结果，却一直住下来了。” * 第十一课 否定句的分析和翻译 从形态上来看，被动态的表现为：表示谓语动作的动词要带