高职高专非英语专业学生英语磨蚀的现状分析.docVIP

高职高专非英语专业学生英语磨蚀的现状分析 　　【摘要】 本文以高职高专非英语专业的学生为研究对象,通过英语测试及调查问卷,探明参与者在结束了一年的大学外语学习一年半后,在英语口语、阅读、听力以及写作各项技能以及语言层面上体现出来的语音、词汇、语法方面的磨蚀情况。 　　【关键词】 高职高专 非英语专业 英语磨蚀 影响因素 　　【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0023-02 　　1 引言 　　语言磨蚀是语言学习的逆过程,指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的能力会随着时间的推移而逐渐减退的现象。很多学者( Tomiyama;钟书能;倪传斌﹑延俊容)指出导致外语磨蚀的因素主要有:“年龄”、“社会环境”、“磨蚀前外语水平”、“受蚀时间与受蚀语的接触”、“外语习得方式”、“情感因素”等。在实证研究上,倪传斌(2010)基于对704名大学毕业生的调查,分析了各因素之间的作用路径和强度。于中根(2010)通过对340名大学生暑假前后的英语口语技能、快速和深度阅读理解、短对话和段落听力理解以及写作技能的磨蚀情况进行实证研究。 　　本文以高职高专非英语专业学生为研究对象,探明参与者在结束了一年的学校大学外语学习一年半后,在英语口语、阅读、听力理解以及写作各项技能以及语言层面上体现出来的语音、词汇、语法方