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高职高专英语教学问题及解决的对策 　　[摘要]高职高专英语教学已取得了较大的进步，但在教学指导思想、教学的方式方法、师资、教材、考试等方面仍存在不少问题。为此，应从深化教育教学改革、创建和谐师生关系、引导学生学会自学、注重英语第二课堂教学活动的开展、提高教师的业务素质、教材的选择工作、完善考评制度方面解决存在的问题，找出适合高职学生的英语教学路子，培养出能力与实践相结合的合格的实用型技术人才，促使高职专英语教学健康稳步发展。 　　[关键词]高职高专 英语教学 问题 对策 　　 　　随着高等职业教育如雨后春笋般发展，高职英语教学成为高等职业技术院校的教学重点和教学难点。高职院校的学生普遍英语成绩比较差，听不懂、说不出，多数英语教师深感教学无法互动，课堂气氛非常沉闷，而教学计划中英语教学学时数也在不断压缩，如何在有限的时间内和课时压缩的情况下，使高职英语教学尽快地适应形势，调整和改进教学思路、帮助学生树立学英语的信心，高职英语教师应该认真观察，研究高职学生的特点，发现问题并解决问题，勇于创新，采取多样化的教学方法，为高职英语教学探索出一条新的道路。本文从分析目前高职高专英语教学的现状与问题入手，对职业院校英语教学提出一些解决问题的对策。 　　 　　一、高职高专英语教学的现状与问题 　　 　　1.学生的基本素质有待加强 　　高职生来自于普高生或相当于高中毕业的三校生，