高职高专非英语专业英语课堂教学的现状及的改革方向初探.docVIP

高职高专非英语专业英语课堂教学的现状及的改革方向初探 　　摘要：随着国家越来越重视高职高专学生的英语教育，高职英语课堂教学的改革创新也势在必行。因此提高英语课堂教学效果， 培养学生实际运用英语的能力，使学生所学习的英语能在其就业领域和工作岗位上得到充分的运用，已成为我们所面临的一项艰巨的任务。但是高职高专非英语专业学生的英语基础普遍差，面对其英语基础薄弱的现状，在英语课堂教学中，我们应该摒弃以教师一人为中心的满堂灌的传统教学方法，构建以学生为中心的英语教学模式，注重学生听、说、读、写、译等实际能力的训练， 充分运用现代化的教学手段和先进教学理念，实施个性化教学，使学生真正做到学以致用。 　　关键词：高职高专；非英语专业；英语；课堂教学；改革 　　一、高职高专非英语专业学生的特点及英语学习现状 　　首先，高职高专非英语专业中大部分学生的英语基础都很差，底子薄弱。在中学期间基本上对英语都抱着放弃的态度，导致他们对语法知识的掌握很少又不牢固，词汇量甚小还不会使用，语音语调不标准，听力困难，甚至连学过的课文也不能完整地读下来，更谈不上准确流利了，学生身上一早就带上了不同程度的自卑感。因此，虽然进入大学后很多学生也想学，想学好，却又力不从心，无从下手；加上本身内心产生的自卑和焦虑，从心理上造成了惧怕英语学习的阴影，谈“英语色变”的现象比比皆是。学生对老师的提问没有勇气回答，教学内容只能理