医生培训机制该何去何从.docVIP

医生培训机制该何去何从 自2009年“新医改”颁布开始就提出“建立 住院医师规范化培训制度，强化继续医学教育”，基本是年 年提，而5年过去了在整个医改方案中培训机制的改革却依 旧没有引起太多的关注。因为更多的人是作为“患者”的角 度来看自己的利益相关点，比如解决“看病难，看病贵”、 取消“以药养医”、关注医患关系。但是却很少有人了解这 些与之切身利益相关的问题的根源之一就是现如今医院在 培养医护人员制度上出了问题。 关键词医生培训机构 一、建立培训制度的必要性 由于长期以来，我国医生的培养模式五花八门。各个学 校师资和要求参差不齐，造成我国学医学生的实习标准和质 量差距大。虽然县级公立医院门槛已经提高到研究生学历， 但是就整个中国的学术氛围来，现状却是理论学习时间长、 实习期短。从一个学生到医生的从容过渡显然有点难，这也 是进行培训的必然性。 21世纪最重要的就是人才。医院的核心竞争力主要依据 拥有源源不断的高素质医务人才，而培养高素质的医务人才 最根本的出发点还是在培训当中。其中，在卫计委颁布《2015 年全面推进公立医院改革》报告中指出：“组织遴选了 559 个培训基地，中央财政投入15亿元支持招收5万名住院医 师参加培训。①”可以看出国家对于培训的重视。 二、 现在公立医院培训制度的发展 虽然我国在1921年由北京协和医学院实行“24小时住 院医师负责制”开始形成培训制度