组织行为学(黄忠东)第十二章节 组织变革跟发展.pptVIP

组织行为学 12.4.4 组织发展的阶段 （1）产生期阶段 这一阶段主要是创建新组织, 维持生存, 要求职工具有献身精神, 防止组织早死。在组织产生的初期 , 其重点是如何确定合适的产品和在市场中求得生存。 （2）青年期阶段 组织开始进入稳定发展阶段, 要求组织具有灵活性, 以接受环境的压力, 防止出现人事危机。 组织行为学 (3) 成熟化阶段 组织已取得成绩, 可以为社会做出贡献, 要求企业持续变革, 防止出现因竞争而影响人员的创造性。成熟化阶段包括规章、程序和控制系统的安装与运用。 (4) 衰退期阶段 组织可能不适应外界环境的变化, 组织结构僵化, 人员观念保守。官僚习气危机的解决是来自合作与团队工作的新意识。贯穿组织的是管理者提高面对问题和共同工作的技能。 组织行为学 第十二章 组织变革与发展 组织行为学 课件内容 学习目的 本章内容 本章小结 模拟练习 组织变革 与发展 组织行为学 本章内容 返回目录 12.1 组织变革概述 12.2 组织变革的阻力及对策 12.4 组织发展 12.3 组织变革的模式与方法 组织行为学 12.1 组织变革概述 12.1.1 组织变革的概念 组织变革（Organizational Change）是指组织根据外部环境和内部情况的变化，及时地改变自身的内在组织结构，以适应客观发展的需要，更好地实现组织目标的活动过程。 组织变革应从两个大的方面进行：一方面，变革要与组织所处环境相适应；另一方面，组织变革要有利于改善员工行为。 组织行为学 12.1.2 组织变革的动因 组织变革是多因素综合作用的结果。组织变革的基本动因可以分为外在原因和内在原因两个方面。 （1）外在原因 ①科学技术进步迅速。 ②竞争压力加大。 ③顾客在改变。 组织行为学 ④本地和国家经济变化。 ⑤组织活动范围扩大。 ⑥管理现代化的需要。 （2）内在原因 ①组织目标与职工价值观改变。 ②组织结构的改变。 ③组织内部的矛盾与冲突。 组织行为学 ④组织职能的转变。 ⑤员工社会心理的变化。 组织行为学 12.1.3 组织变革的先兆 心理学家西斯克(N·L·Sisk)认为，当组织面临下列几种情况之一时，就表现出变革的需要。 ①决策的形成过于缓慢，以致无法把握良好的机会，或者时常造成错误的决策。 ②组织沟通不良。 ③组织的主要功能显得无准备或低效率。 ④组织缺少创新。 组织行为学 12.1.4 组织变革的类型 组织变革分为主动性变革和被动性变革； 主动性变革即有计划的组织变革，一般是组织所进行的预先计划好的、有目的的变革活动。 被动性变革即无计划的组织变革，一般是事情发生后才实施变革，通常组织的领导者缺乏周密计划和战略眼光，当外界环境发生变化，变革压力很大时，不得不被动地进行组织变革或进行变革类型的活动。 组织行为学 按照变革的程度与速度的不同，组织的变革分为渐进式变革与剧烈式变革。 渐进式变革代表了一系列持续的改进，通常只影响组织的一部分，力求通过一个渐进的过程实现组织变革。 剧烈式变革打破了组织的原有框架，整个组织都要进行变革。 组织行为学 另外，还可以按照工作的对象不同，组织变革分为以组织为重点的变革、以人为重点的变革和以技术为重点的变革。 组织行为学 12.2 组织变革的阻力及对策 12.2.1 组织变革的阻力分析 变革的阻力一般包括个体阻力和组织阻力，实际上两者往往是重叠的。 （1）个体阻力 ①知觉。 ②个性。 ③习惯。 ④对权力和利益的威胁。 组织行为学 ⑤害怕未知。多数人在面对未知的事物时会感到焦虑, 而工作情境的重大变革都伴随着不确定性。 ⑥经济原因。对已建立的工作惯例或工作职责的变革可能威胁到组织成员的经济安全, 起码需要付出学习成本。 组织行为学 （2）组织阻力 ①组织设计。 ②组织文化在变革中扮演重要角色。 ③资源限制。 ④固定投资。 组织行为学 12.2.2 克服组织变革的阻力的措施 要成功地进行组织变革，必须克服组织变革的各种阻力。其具体途径和方法如下： （1）采用“力场分析法”，降低以至消除不满 (2) 进行变革教育，消除对变革的担心 (3) 让员工参与变革的决策 (4) 选择有变革精神的人担任各级领导工作 (5) 运用经济鼓励办法 (6) 创造和培养革新气氛 组织行为学 12.3 组织变革的模式与方法 12.3.1 组织变革的模式 组织变革的模式是指组织变革的要素构成、变更的方式方法、运行程序等的总体思维框架。关于组织变革模式，国内外许多学者从不同的角度进行了研究。这里主要介绍五种组织变革模式。 组织行为学 （1）组织变革四变量模式