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论高校新媒体的有效整合与运用-新闻学 论高校新媒体的有效整合与运用 高一哲 【摘要】随着时代的快速发展，新媒体的出现与发展为高校的教育工作奠定了坚实的基础，高效运用新媒体是高校工作的重中之重。然而高校在新媒体运用方面依然存在着一些问题，因此，有效制定相应的解决方案，为高校教育工作确立更加明确的方向是非常关键的。 关键词 高校 新媒体 整合 运用 在当今世界，高校老师在教课中都习惯利用新媒体，使其课堂中内容与形式更加丰富，更容易激发学生的学习兴趣。所以，如何高效整合与运用新媒体，是当今高校建设的重要课题。 一、新媒体与新媒体整合 世界各国专家与学者针对“新媒体”这一概念有着不同的理解与研究。例如，美国的相关杂志报社认为新媒体是一种关于数字与信息的科学技术，是人与人之间的一种传播途径，具有一定的开放性与可信性等特点。中国的专家学者则认为新媒体是所有人之间的信息传播与传递。联合国将“新媒体”这一概念定义为“信息技术的媒介综合”。美国的相关专家与学者研究认为新媒体是一种虚拟的交流，可有效快速融合接受者与传播者，使他们两者之间可以同时得到相应的内容，成为一种对等的、个性化的交流。中国的相关专家与学者则研究认为新媒体应该站在时代潮流的前沿与科学技术的顶端，积极传播信息技术与高效发挥计算机基础功能。结合这些不同的专家与学者的新媒体概念观点，笔者认为，当今世界的新媒体只是一种相对动态的媒介，它是由科技迅速发展而产生的一种媒介总合。这种媒介总合可以包括手机、电视、媒体等等，是一种符合当今世界发展的媒体形式。 新媒体的出现使信息接受者由被动变为主动，从传统的媒介传播转换为更为开放自由的主动创造与传播。然而，任何一种事物的发展都有相应的利与弊，都有积极的一面与消极的一面，新媒体的快速发展，使其空间发展主体呈正比增长，传播的内容与形式也随着主体的需求变化而变化，因此，对新媒体信息需求量也相应增加，但是，若是一味的只增加传播内容的信息量，会极大可能地过度转移接受信息者的注意力，亦容易混淆信息的重要程度，使接受者不能够及时准确地得到自己所需要的信息资料，并且对本地区的社会风气也有一定的影响。针对高校而言，如何整合与运用新媒体是目前最需要解决的问题。大多数专家与学者针对新媒体整合这一问题进行过多次的研究与讨论，认为其整合只不过是一种技术与信息的全面结合与传播，利用不同的形式实现信息内容的功能渗透，以达到新媒体传播内容的高效融合与传播。除此之外，我们还应该注重新媒体技术与非技术两者之间的运用与整合，保证人们在使用新媒体时能够自觉接受新媒体所传播的思维方式与教育形式，并且能够自觉遵守相应的规章制度。 二、高校新媒体整合与运用中存在的突出问题 近几年，大多数高校为响应时代发展的要求，逐步健全新媒体的运用与整合，不断完善相应的软硬基础设备，培养相应的高素质人才，积极完善健全新媒体的管理机制与规章制度，为今后新媒体的整合与运用奠定了坚实的基础。然而，由于技术的有限性与事物的复杂性，直接或间接的导致了高校在实施这一工程时依然存在着一定的问题。 1、一些高校对新媒体整合与运用认识不足 随着新媒体的快速发展与运用，大多数高校为不断提高自身教育工作的质量，对新媒体进行了不同程度的整合与运用，但是由于对技术的不确定性以及对某些理论知识的认知偏差，使其效果与理想尚有差距。某些高校依然秉承着传统传播的保守思想，认为传统的媒体传播方式依然能够顺应时代的发展，足以为高校带来新的发展机遇，也依然能够有效应对新事物的挑战。没有正确清晰地认识到随着信息技术的快速发展，高校师生交流信息方式的转变与传播媒介的巨大影响，人们的世界观、人生观、价值观也在随着时代的发展而悄然的发生着变化，更加没有意识到随着新媒体的出现相应会产生哪些矛盾，以至于某些高校在进行一些新媒体宣传时，并不能够与时代发展需求相结合。 2、高校新媒体整合与运用质量有待提升 高校要积极有效的运用新媒体技术，准确掌握校园动态，站在教育体制的前沿，传播社会主义精神文明，及时公布有正确引导力的舆论信息，不断提高高校新媒体运用技术。并且，要及时掌握校园内部发展动向，在提高新媒体运用质量的同时，也应该注重了解老师与学生的想法，为更好的提升高校新媒体整合与运用的质量奠定坚实的基础。目前大多数高校都在依据自身的实际条件进行不同方面的改善与整合，但是在某些方面的建设依然存在着一定的问题，需要及时发现与改善。某些高校为提高新媒体运用质量建立了相应的新媒体平台栏目，但是其栏目的设置理念并不合理，相应的信息内容传播也不及时，在制度的制定方面也存在着一定的缺陷，并不是十分完善，这些问题的存在不能够