教学实习小结【三篇】.docVIP

教学实习小结【三篇】 实习期间，在XX学校各位领导和有关老师的帮助、指 导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自 己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的自 我鉴定： 一、 教学与班主任工作见习。这是首周的任务，目的 是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨， 并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周 打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教 材、大纲，写出至少4个详细而完整的教案，经审阅、批 核并达到要求后，正式授课。 二、 教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友 xx组成一个教学小组，负责06普高一 (3 )班的语文教学， 内容为人教版《语文?必修一》的第3、4单元。总体看来， 我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、 课件规范美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教 学效果良好；教学基本符合新课标要求；教学语言表达清楚， 普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较 正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相 结合。 三、 班主任工作实习。在原班主任的指引下，我较快 地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、 团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到 教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、 生活中的问题。处理日常事务尽量讲宄效率，基本做到有 计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功 能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果 比较明显。曾成功地举行四次主题班会：《我爱我班》、《勇 往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜?离别?相 聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、 班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级 取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。 四、教育实习总结工作。最后一周，根据自己的笔记、 工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实 习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个详细 而全面的总结。 6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了 许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机 结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足， 主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达 受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、 急于求成等情况。对于这些出现的问题，我在今后的教学 生涯中一定要及时改正，做一名优秀的人民教师。 教学实习小结【二】 顶岗生活这么快就，结束了，有欢喜，有悲伤，有不 舍，有提高，这个学期的顶岗生活非常的充实，在完成顶 岗支教任务的同时我还担任第十五期顶岗支教大城分队副 队长，第十五期大城县顶岗临时团总支部组织委员，第十 五期大城分队大城二中小组长兼团支书。从日常教学到班 主任组织能力的锻炼，从党团工作，到为人处世服务当地 的学习我都成长了不少，下面就简单总结一下这个学期的 进步吧。 第一，教态有所提高。先前刚到这里我们互相之间都 有听评课，到了中期进行了录课，我看了自己的录课视频 后发现自己的站姿不够端正，之后的教学过程中我就特别 的注意这一点，经过努力，最后我终于在第二次录课之前 改正了这根毛病，第二次录课后给我录课的学生老师都赞 扬我有老师的气质，其实这一点点赞扬就使我非常的高兴 第二，板书大有长进。一个好的板书绝对不只是自豪 就够了。来之前我就练习过粉笔字，有一次驻县老师赞扬 我的板书写得好，好在你每一个字写完之后有什么用，什 么时候改写什么时候擦都做得恰到好处。我一下就出动了 原来好的板书不是说在展示书法作品，而是在板书设计上 一环扣一环能够抓住听课学生的兴趣所向。 第三，教学教法的运用提升了不少。教学其实就是一 个教和学的互动过程，所以说教很重要，我们在平时学习 过那么多的教法，现在的顶岗实践才是检验我们的时候。 最开始上课，我是模仿指导老师上课，但是每个人都有自 己的魅力特点，我总是模仿的不像，为了弥补自己上课的 不足，我才用了和指导老师不一样的教法，其中启发式的 教学很受学生们的喜欢。再一步一步引导他们发现问题解 决问题的过程中，学生又动了手，课堂又变得没有那么的 枯燥乏味。因此我在多次采用不同的教法的过程中，不但 对教法有了更深入的了解，而且教法的运用也提高了我的 上课水平。 第四，教学语言有了长足的进步。现在和开始相比， 语言简练，有针对性，逻辑性强，每句话对学生更深的影 响都要想到，的采用鼓励性的语言，让学生自己能都调动 好积极性，主动地爱学老师的是用语言引导学生。在后期 的课程中受到了学生的听课老师的好评。第五，教具的使 用能力有所提高。从前我认为，数学就只需要用一支粉笔 一个黑板就能够将老师的思想传递给学生，但后来在教学 实践中我发现，用多媒体教学特备