四校联动总结.docxVIP

“四校联动、同课异构”牙什尕点观摩总结 在四校领导的大力支持下，我校中心办的认真组织和协调下，我们一贯制学校顺利、圆满、丰实地完成了“四校联动、同课异构”第一站牙什尕点的校本研修活动。 一、本次活动分四个部分，第一部分是课前说课，第二部分是课例的展示，第三部分是教师议课和专家点评，最后的部分是执教教师教后反思。四位年轻老师分别承担了此次初中和小学的讲课任务，他们经历了选课题——钻研课标和教材——课前访谈（学生）——独立备课——上公开课——说课——互动评课等一系列活动，展现了四堂风格迥异、各有特色的研讨课，呈现了数学课堂教学的严谨与多样化。 二、“同课异构”是四校为提升教师教学水平采取的一项新举措。 此次教研经历，给了教师一个发现自我、重塑自我的平台。使教师们深刻地体会到：“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师