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牡丹江师范学院 第三章 文字 第一节 汉字概说 教学目的： 了解汉字的性质、产生、特点和作用。 教学重点： 汉字的性质、特点 教学难点： 汉字的特点 一、文字的性质 1.文字的作用 文字是记录语言的书写符号系统，是人类社会最重要的辅助性交际工具。 文字的辅助作用： （1）文字的出现克服了语言交际的时空局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”，拓展了语言的交际职能。 （2）文字通过书面语能够更好地记录人类的文化活动，有的转化为物质财富，促进了社会的发展，也使语言的规范化成为可能。 （3）文字使人类的思维活动有了表象，促进了人类思维能力的提高，有利于开掘人脑的潜力，使人类文明出现质的飞跃。 2.文字和语言的关系 文字产生之前，语言早已存在。 语言是音义结合的听觉符号系统，文字是记录语言的视觉符号系统。 根据文字记录语言的方式和采用的形体可以把文字分为表音文字和语素文字两大类。 文字通常要适应它所记录的语言的结构特点和语音特点。 二、汉字的特点 汉字是记录汉语的书写符号体系。 1.汉字记录的是汉语的单音节语素。 汉字的基本单位是一个个的字，这些字都是单音节的。 汉字和音节并不一一对应，有的汉字能对应几个音节，如“和”；有的音节能够对应几个甚至几十个汉字，如“汗、旱、焊、翰、撼、捍、憾、悍”； 2.汉字的字形与字义之间有一定的理据 “雨、口、山、田、月、人”等字的字形直接描摹事物形状， “卡、尘、森、众、明、泪、休、仨”等字的构造蕴涵字义联想信息， “柳、松、柏、杨、松、槐、杉、樱、梨、桃、杏、李”等字中的部件“木”揭示了字义类属。 3.汉字有较强的超时空性 4.汉字是方块字。 5.汉字不实行分词连写。 6.汉字结构复杂。 三、汉字的产生和作用 （一）汉字的产生 文字产生之前，人类经历了一段实物记事和图画记事的历史。 汉字产生在新石器时代。河南舞阳出土的甲骨契刻符号已有八千年的历史，与殷墟甲骨文字一脉相承。 遗址在西安半坡村的原始社会晚期的仰韶文化，代表了六千年前母系氏族的繁荣，出土陶器上有一些反复出现的已具有文字性质的符号。 山东泰安发现的大汶口文化，它的中、晚期属于父系氏族社会，出土的陶器上有更为规则、整齐的符号，可以认定为早期的汉字。 现在能见到的最早的成批汉字资料是公元前14——11世纪殷商时代的甲骨文，距今有三千多年的历史。 （二）汉字的作用 汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果。 汉字为人们跨时空交际提供了便利。 汉字对汉语的发展和规范化产生积极影响。 汉字被一些邻国借用，形成了特有的汉字文化圈。 汉字信息处理技术拓展了汉字的应用领域，汉字还将长期为我们的社会生活服务。 作业： 文字的产生有何意义？文字和语言的关系是怎样的？ 汉字是属于何种类型的文字？为什么？ 与表音文字相比，汉字有哪些明显的特点？如何正确认识汉字的这些特点？ 汉字的作用有哪些表现？ 汉字与汉语的关系不同于音位文字和其所记录的语言的关系，主要体现在哪方面？ 参考文献： 《现代汉字学纲要》 苏培成 北京大学出版社 1994 《汉字改革论》（第三版） 周有光 文字改革出版社 《简化字溯源》 张书岩等 语文出版社 1997