江苏省句容市九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.8 圆锥的侧面积学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.8 圆锥的侧面积 【学习目标】 基本目标： 1. 经历探索圆锥侧面积计算公式的活动过程； 会运用圆锥侧面积计算公式计算有关问题. 提高目标：利用圆锥中相关量（母线、底面周长）与展开后扇形的半径、弧长等之间的关系解决问题． 【重点难点】 重点：圆锥侧面积公式 难点：理解圆锥中各元素和它的侧面展开图各元素之间的关系. 【预习导航】 图1 1．如图1,圆柱的侧面展开图是 形,它的一边长等于 ,另一边长等于 ,如果设底圆的半径为r,高为h,则圆柱的侧面积= ；圆柱的全面积= ； 图1 2. 如果设圆心角是n°的扇形面积为S,圆的半径为r,弧长为l 那么扇形的面积公式为：S = _或S = _ （设计意图：通过回顾扇形的面积公式和圆柱的侧面积和全面积的求法,有利于新课内容重难点的突破,同时也渗透转化的数学思想．） 【课堂导学】 活动一： 与圆锥相关的概念 1. 圆锥有 个面,分别是 ． 2. 圆锥尖端上的点叫做圆锥的 ． 3. 如右图,圆锥的顶点到底面圆上任意一点的连线叫做 ； 圆锥的顶点到底面的垂线叫做 ． 活动二： 探索圆锥侧面积计算公式 如果沿着圆锥的母线,用小剪刀将圆锥剪开,看一看,剪开后圆锥的侧面展开图是一个什么图形？ 2. 如图,设圆锥的母线长为l,半径为r． (1)圆锥的侧面展开图扇形的半径是 ,扇形的弧长是 ． (2)请在下面的空白处探求出圆锥的侧面积公式？ 总结： 若圆锥的母线长为l,底面圆的半径为r 则圆锥侧面面积计算公式： . 全面积公式： . （设计意图：渗透将空间立体图形转化成平面图形来研究的思想方法,培养学生的归纳总结能力．） 例题 例1、在如图的圆锥中,底面半径r=5,高为5, CBAO C B A O （2）求这个圆锥侧面展开图的圆心角. 例2如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,将△ABC绕BC所在直线旋转一周,得到一个圆锥. （1）求这个圆锥的侧面积； （2）将圆锥沿母线AB剪开,得到一个扇形,求这个圆锥侧面展开图的圆心角. （3）若圆锥表面上有一只小虫,从A点绕其侧面一周爬回到A点,则小虫爬行的最短距离是多少？ (设计意图：难度较大，主要是提升学生的应用能力．) 【课堂检测】 1．圆锥的底面半径为6cm,高为8cm,则这个圆锥的母线长为 ,侧面积为 2. 圆锥的母线为13cm,侧面展开图的面积为65πcm2,则这个圆锥的高为 . 3.用一个半径长为6cm的半圆围成一个圆锥的侧面,则此圆锥的底面半径为 ( ) A．2 cm B．3 cm C．4 cm D．6 cm 4. 圆锥母线长5 cm,底面半径为3 cm,那么它的侧面展形图的圆心角是 ( ) A．180° B．200° C. 225° D．216° O4、如图,圆锥的母线SA长为12,SO为圆锥的高,∠ASO=30°.求这个圆锥的全面积。 O 6. △BAC中,AB＝5,AC＝12,BC＝13,以AC所在的直线为轴将△ABC旋转一周得一个几何体,这个几何体的表面积是多少？ 课后反思 ： 【课后巩固】 一、基础检测 1．圆锥的母线长为13,高为12,它的侧面展开图的