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当代大学生生态意识培养剖析 　　【摘 要】 生态文明视阈下生态意识培养的核心内容为生态危机意识、生态道德意识和生态参与意识等。加强当代大学生生态意识培养的策略主要是：完善生态保护法律法规 ;增设生态环境教育公共课程 ;营造绿色校园文化。 　　【关键词】 生态文明;大学生;生态意识;培养;内容;策略 　　党的十八大报告提出，“对全体公民应该加强生态文明教育，增强全民生态意识，营造自觉保护生态环境的优良风气”。这表明国家生态文明的建设不仅是政府单方面的责任，更需要全体社会公民的共同参加。[1]然而作为我们国家建设文明强国的中坚力量，大学生的生态文明道德、生态保护意识及生态践行能力都对于中华民族的未来发展起到了决定性的作用。因此，培养当代大学生的生态意识迫在眉睫。 　　一、培养大学生生态意识的意义 　　培养和宣传生态意识，需要不断地教化来完成。这对于正在接受素质教育的大学生而言，是必不可少的。生态意识我国当代大学生必备的优秀素质之一。21世纪国家需要高素质全面复合型人才，大学生自身的综合素质将决定着我们民族未来的发展。当代大学生的生态意识在某种程度上决定着未来中国全民生态意识的主导方向，同时也决定着国家未来生态环境保护的发展方向。如果每个高校大学生都能具备良好的的生态意识，这对于我国生态文化道德建设的可持续发展具有举足轻重的意义。[2]当前我国的生态环境破坏严重，高校对于大学生生态意识的培养应成为教育部文化建设发展的首要任务。大力开展大学生生态教育活动，是为社会普及和发扬生态保护意识提供最基础的人才保证。 　　在校大学生是一支充满生机的国家建设主力军，更是国家未来发展的奠基石。在他们身上，不仅具有深厚的文化底蕴与扎实的专业基础，并且善于接受各种新鲜事物，所以他们很容易将这种生态保护观念转化为实际自己的行动。同时他们也是传承生态知识与生态保护意识的重要力量，因此要想提高全社会的生态意识，首先要从在校大学生抓起。[3]如果大学生自身素质不高，生态意识不强，那么他们毕业以后走向社会，很难为社会生态环境建设做出应有的贡献，反而可能会给生态文明建设以及社会良好的发展带来巨大的影响。 　　二、生态意识培养的核心内容 　　1、生态危机意识 　　生态危机主要由于人类的活动导致局部地区甚至整个生态系统结构和功能严重破坏，从而威胁人类的生存和发展。生态危机意识就是我们人类在遭遇这种威胁而产生的一种对未来生存和发展的担忧。生态系统是人类生产生活的物质保证，然而随着人类社会文明的发展，生态破坏、资源短缺、环境污染等问题严重威胁到人与自然的和谐相处，并且随之而来的是一系列的生态问题，如：温室效应导致气候变暖，臭氧层的破坏导致人类以及农作物难以生存，土地荒漠化导致大量土地流失等。[4]因此，让大学生从心底深刻意识到当前生态问题的严重性，是我们应该首要解决的问题，让他们明白破坏大自然，就等于对我们整个人类赖以生存的宝贵家园的破坏。 　　2、生态道德意识 　　生态道德意识在道德层面上是道德范畴具有特殊涵义的一部分，是反映生态环境的主要本质、是体现人类保护生态环境的道德要求，成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本道德规范。它要求人们能够辨别生态道德行为并树立正确的生态责任意识，使得生态道德作为一种信念存在于人们内心，并能时时指导和制约人们的行为。生态道德要求人类在面对生态环境保护的态度和行为上遵循道德的规范与原则。[5]当代大学生在面对人与人之间的关系时要讲道德，在面对人与生态系统内其它事物更加应该抱着讲道德的心态。这就要求大学生需要把生态道德这杆秤放在心里，保持着对自然生态的敬畏之心。遵守生态道德是一个优秀大学生的优良美德，生态道德反映人与自然、人与人之间的最本质、最主要、最普遍的道德关系，因此它使得道德的对象范围从人类扩大到了整个自然界。 　　3、生态参与意识 　　生态参与意识就是要求每个大学生都有参与保护生态环境的义务和责任，全体公民都应该参与到保护生态环境的实际行动中来。对于大学生生态参与意识的培养，就是要使他们心存保护生态环境的使命感与责任心，提高在校大学生参与生态环境保护的积极性和主动性，在日常学习生活中鼓励大学生能够时刻自觉地保护身边的生态环境，构建一个绿色文明的生态氛围。 　　三、生态意识培养的有效途径 　　1、完善生态保护法律法规 　　制定法律法规是约束我们全体公民行为的一种必要手段，在保护生态环境方面也同样适用。通过制定与完善生态环境方面法律法规来帮助高校大学生增强生态文明意识，是一条有效地途径。目前，大学生生态文明意识方面难免会产生一些问题，这就要求政府部门不断改善生态文明方面的法律法规和道德规范，以达到制约与引导每个大学生都能自觉地参与到保护生态环境的行列中来。政府部门要把大学生生态文明问题作为法律法规