2018七年级生物下册第章第节血液循环第课时血液流动的管道课件新版北师大版.pptVIP

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS * 第2节 血液循环 第1课时 血液流动的管道 第九章 人体内的物质运输 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦破了皮肤，渗出少量的血液，再严重点就是缓慢流出暗红色的血液，而有些严很重的事故则会导致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？ 导入新课 1.能区分动脉、静脉和毛细血管； 2.说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。 学习目标 导入新课 血液循环系统 心 脏 血 管 讲授新课 动脉 毛细血管 静脉 血液流通的管道—血管 讲授新课 动脉：把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。 （1）动脉 桡动脉 特点：管壁厚、弹性大、管内血流速度快 讲授新课 特点： 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣 （2）静脉 静脉：把血液从全身各处送回心脏的血管。 讲授新课 特点：数量多、分布广、管径小，几乎只允许红细胞单行通过。管壁薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分进行物质交换。 毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。 （3）毛细血管 讲授新课 毛细血管 动脉 静脉 讲授新课 1.打吊瓶时针刺的是什么血管？ 手臂上的青筋——静脉 ①管壁薄，易穿刺； ③血流慢，避免针刺不当出血较多。 ②分布较浅，易识别； 讲授新课 2.如果不慎，造成血管破裂出血，怎样止血包扎？ 模拟演示 两人一组分工合作，一人根据图示模拟出血情况（可用语言叙述症状），另一位搭档利用已有材料帮助其止血（阐明原因）。 ③ ② ① 讲授新课 图：动脉出血止血包扎方法 A为加压包扎止血法；B为止血带结扎止血法；C为按压止血法 讲授新课 静脉出血的处理： （1）用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤； （2）用消毒纱布覆盖伤口后用绷带缠绕纱布，缠绕纱布须稍加压力。 注意事项： 较大静脉受伤出血，除对伤口包扎止血外，还需压迫伤口。用手或其他物体在包扎伤口远心端施以压力，使血管压扁，血流变慢，易于形成血凝块。这种压力必须持续5~15min。 讲授新课 全身 较厚 小 大 快 运输血液 心脏 种类 管壁 管腔 弹性 动脉 静脉 毛细血管 血流速度 功 能 较薄 大 小 慢 运输血液 心脏 全身 非常薄 极小 极小 最慢 物质交换的场所 课堂小结 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS * *