2018届新课标高三生物二轮复习专题整合高频突破专题四遗传变异和进化_遗传的分子基次件.pptVIP

-*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 (1)图一表示DNA分子复制过程 ①判断依据:模板为DNA,且形成具有双链结构的DNA。 ②两个子代DNA分子分别由一条母链和一条子链组成,两个子代DNA分子在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期分离。 (2)图二表示转录过程 ①判断依据:模板为DNA,且合成单链RNA。 ②由于图中d是已与模板DNA分离的游离的RNA片段,因此转录的方向是由右向左,且a为RNA聚合酶。 ③b与c的名称分别为胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 ④在真核细胞中,转录过程主要发生在细胞核中,叶绿体和线粒体中也可能进行。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 (3)图三表示翻译过程 ①判断依据:模板为RNA,且合成场所为核糖体。 ②Ⅰ为tRNA,Ⅱ为核糖体,Ⅲ为mRNA,Ⅳ为多肽链,如图所示,核糖体内对应的DNA碱基对的排列顺序为 。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 2.真核细胞与原核细胞内基因表达过程的比较 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 3.遗传信息的传递过程 (1)各类生物遗传信息的传递过程 分析:RNA病毒产生mRNA的方式有两种,第一种是RNA的复制,第二种是经过逆转录和转录两个过程产生mRNA。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 (2)识图析图 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 ①图示中1、8为转录过程;2、5、9为翻译过程;3、10为DNA复制过程;4、6为RNA复制过程;7为逆转录过程。 ②若甲、乙、丙为病毒,则甲为DNA病毒,如噬菌体;乙为RNA病毒,如烟草花叶病毒;丙为逆转录病毒,如HIV。 ③逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成。 ④根据模板和原料即可确定是中心法则的哪一过程,如模板为DNA,原料为脱氧核糖核苷酸(核糖核苷酸),即可确定为DNA复制(转录)。 (3)转录、翻译过程中的计算 蛋白质中的氨基酸数目为n,则mRNA中至少有碱基(核糖核苷酸)3n个,mRNA中至少有n个密码子,基因中至少有碱基(脱氧核苷酸)6n个。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 特别提醒 (1)病毒的DNA复制、转录、翻译及RNA复制、逆转录等过程都在宿主细胞内进行。 (2)mRNA上存在终止密码子,因此准确地说,mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多。另外,基因中存在不编码氨基酸的序列,所以基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多。在回答有关问题时,应加上“至多”或“至少”等关键词。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 思维拓展 根据模板及原料分析遗传信息的传递方向和产物 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 依据中心法则解答有关遗传信息流动的题 研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(如下图所示),下列相关叙述不正确的是(　　) A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞 C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶活性的药物来治疗艾滋病 答案 解析 解析 关闭 RNA需要经过④逆转录形成DNA,然后再经过②转录和③翻译来合成蛋白质外壳,A项正确;侵染时,人类免疫缺陷病毒需要携带逆转录酶进入宿主细胞,而逆转录酶是蛋白质,B项错误;通过逆转录形成的DNA可以整合到宿主细胞染色体的DNA上,C项正确;科学家可以研发特异性抑制逆转录酶活性的药物来治疗艾滋病,D项正确。 答案 解析 关闭 B -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 方法规律 明确几个过程发生的场所 DNA复制、转录和翻译过程发生在有细胞结构的生物(真核生物、原核生物)中和以DNA为遗传物质的病毒在宿主细胞中增殖的过程中,但具体到不同细胞时,情况不尽相同。如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三个过程都有发生;而叶肉细胞等高度分化的细胞不发生DNA复制,只有转录和翻译两个过程;哺乳动物成熟的红细胞中不发生遗传信息的传递。 逆转录和RNA复制只发生在以RNA为遗传物质的病毒在宿主细胞内增殖的过程中,且逆转录过程必须有逆转录酶的参与,这两个过程是对中心法则的补充和完善。 在上述五个过程中都有碱基互补配对发生;进行碱基互补配对的场所有四个,即细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体。 -*- 命题点一 命题点二