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工科院校女生就业指导问题剖析 　　[摘 要]近几年大学生就业难问题逐渐突出，而作为工科院校的一个稀有群体，女生就业问题上并不“物以稀为贵”。国家和各级政府部门也相继出台了一系列促进大学生就业的政策，但理工科女大学生的就业形势仍不容乐观，因此关注理工科女大学生这一弱势群体的就业，具有重要的现实意义。 　　[关键词]工科院校；女生；就业难 　　[OI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.44.209 　　1 前 言 　　2014年全国大学毕业生达727万，被人们称为“史上最难就业季”。然而2015年，大学毕业生有749万，大学高校毕业人数创历史最高，堪称“史上更难就业季”。据《2014典范企业人才招聘状况报告》显示，尽管2014典范企业在市场上收入平均增长23.4%，招聘规模达到38万人，平均每家招聘683位大学应届毕业生，比2013的606人增加了12.8%。但2015年大学毕业生人数达到749万，是高校毕业生人数最多的一年。加上2014年尚未就业的大学生，2015年大学生就业形势仍难好转。整体就业形势不容乐观，而工科院校女生的就业难问题更为突出。 　　作为工科院校里的一个稀有群体，女生却并没有因为“我是女生”而得到重视和优待，“众星捧月”的骄傲只是昙花一现的自我满足。事实上，这个稀有群体在学习、生活、就业问题上并不“物以稀为贵”…… 　　抱着关注工科学校女生学习、就业现状的初衷，笔者在所在院校的相关专业中分别对男生和女生进行了抽样调查。每个学院按大二、大三年级对女生共计发放400份问卷，回收389份，有效回收率97.25%。对男生共计发放问卷200份，回收186份，有效回收率93%。调查显示只有10%的女生觉得自己“善于将理论和实践相结合，能力较强”；有22.5%的女生觉得“学习成绩较好，动手能力不足”；近55%的女生认为自己“表现一般，并不出众”；12.5%的女生表示“不清楚”。有62%的男生认为自己所在专业女生的“成绩较好，动手能力不足”；仅有11%的男生认为女生“表现一般，并不出众”；还有16%的男生觉得女生“善于将理论和实践相结合，能力较强”；11%的男生表示“不清楚”。12.7%的女生将学习困难的原因归于自身思维方式的问题，而近三成的女生认为自己“不善于表现，缺乏自信”。 　　近年来，国家和各级政府部门也相继出台了一系列促进大学生就业的政策，但理工科女大学生的就业形势仍不容乐观，因此关注理工科女大学生这一弱势群体的就业，具有重要的现实意义。而作为高校则必须认清形势，从自身角度加强对理工科女生的教育，从而提高就业竞争力。 　　2 对工科女生就业的几点思考 　　2.1 深度挖掘工科女生的就业潜力，充分发挥女性优势 　　实际上工科女生在求职中不乏优势，首先，女生有语言能力和形象思维能力的优势，在阅读能力、思考问题上的细致和周全上具有优势。其次，在交往能力方面，女生普遍具有平和、感情丰富且善于理解他人的特点，在工作中可以体现出较强的人际交往能力。最后，忍耐能力的优势，女生在工作当中耐心持久，态度认真且责任感极强的特点，也会在求职过程中为其加分。高校应深度挖掘工科女生的优势，帮助工科女生树立自信，清除工科女生就业心理障碍，培养良好的心理素质。 　　2.2 针对性地进行就业指导，调整女生就业心态 　　学校从低年级开始就应该对女大学生进行正面引导，让她们从不同的角度去认识自己，先通过自我总结认识自己，然后向自己的周边人际提问，了解他们眼中的自己，也可以通过网络、书籍、心理辅导机构、社会专业心理咨询机构做一些问卷或咨询认识自己，一方面实现客观认识自己的目的，另一方面还可以为自己的职业规划做准备。加强挫折教育，引导女大学生客观积极看待就业中遇到的挫折压力，保持积极乐观的心态。学校针对女生开展具备年级特色的就业指导工作。针对不同年级、专业女生的就业特点有针对性地开展就业辅导，从多角度提升女生综合就业素质。 　　适应市场需求，积极调整自己的就业期望值。要改变大多数女生在就业过程中缺乏主动性，消极地依靠父母，等待用人单位录取等被动局面以及对传统意识“男主外，女主内”角色的认同。要积极调整心态，既不能有自卑的心理，也不能过高的估计自己的能力，对用人单位和工作岗位过于挑剔。 　　2.3 促进充分就业，积极拓展女性就业平台 　　高校就业指导中心在稳定原有就业市场的基础上，可以积极联系并依托妇女联合组织进行区域性女性教育发展合作，开拓就业市场。我们认为，针对性地为女生搭建平台，如举办女生就业专场等就业服务活动，针对性强，效率较高。 　　2.4 政策上加强扶持力度，创造更好的就业环境 　　首先，国家要构建公正公平的就业保障体系，继续建立健全就业政策，形成一套完整的保障女性就业的法律法规，强化执法监