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家校合作促进高职院校学生择业心理之完美 　　摘要：高职院校学生在求职择业的过程中存在着不同程度的心理误区。当今社会就业形势严峻，择业心理误区的存在会影响高职院校学生求职的成功率，更会影响高职院校毕业生的就业率和就业质量，最终会影响高职院校的生存与发展。择业心理误区的产生是多种因素综合作用的结果，尤其在家庭教育方面，父母的观念对子女择业观的形成会产生巨大的影响。高职院校学生择业心理的完善，需要加强家庭与学校的合作，共同做好学生的职业指导工作。 　　关键词：家校合作；高职院校；学生；择业心理 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）03-0078-02 　　 　　高职教育招生规模不断扩大，办学条件不断改善，教学质量不断提高，使高职教育受到了社会的认可和欢迎。自1999年大学扩招以来，我国普通高校毕业生人数从2002年的145万增加到2010年的630万，增幅达4.3倍。毕业生就业制度已经从计划经济体制下的“统包统配”模式转变为“宏观调控、双向选择、自主择业”的新模式。在国际金融危机、国内就业结构总体不平衡等因素影响下，面临就业的高职学生在客观上增加了就业难度。然而，毕业生能否顺利就业，是关系高职院校生存与发展、社会稳定和经济发展、教育目标能否实现的大问题，因此，做好高职院校学生择业观教育，改善高职院校学生择业心理，是高职院校义不容辞