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少数民族地区高校文化建设剖析 　　[摘要]少数民族地区高校文化是我国先进文化的重要元素。其发展对于构建民族地区高校的和谐校园，繁荣少数民族靶区的文化具有重要意义。本文从分析少数民族地区高校文化的特征、功能入手，以民族地区高校文化建设存在的问题为切入点，对民族地区高校文化建设途径做了探索性研究。 　　[关键词]少数民族地区；高校文化；建设 　　[中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1009-2234(2012)01-0142-03 　　“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化。为中华民族发展壮大提供了强大精神力量。为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。”高校文化作为我国当前的一种亚文化形态。是我国先进文化的重要元素。对我国社会主义先进文化的繁荣发展有重要影响。同时。高校文化作为一种高校特有的文化范式，是高校得以生存与发展的人文渊源，对大学生的人格塑造和道德养成具有极大的影响。少数民族地区高校地处多个民族杂居、多种民族文化交汇的特有环境下，这些地区的高校文化无论其特点还是功能都表现出明显的特殊性和复杂性，因此对其文化的引导、建设具有不同于其它地区的方法和途径。 　　一、民族地区高校大学生文化的特征 　　少数民族地区高校文化像其他高校一样具有隐性、传承性和开放性，但这些高校因其地理位置、民族传统、生活环境等诸多方面的原因，其文化表现出一些特有的特征。 　　(一)典型的民族特质 　　少数民族地区高校文化构建的宗旨和目标与其它地区高校是相同的。但少数民族地区高校文化表现出典型的民族特征：首先，纷繁的少数民族文化对少数剧族地区高校的校园风尚、学习气氛、教学风格等具有很深影响。由于各民族的历史传统、道德观念、风俗习惯和宗教信仰等都对这些民族地区高校学生的学习观、教师的职业观高校的发展观产生着潜移默化的影响，从而影响一所高校的学风、教风和校风。其次，备少数民族地区高校文化活动的内容和形式都融入了明显的民族文化元素在里面。这些高校在组织和策划文化活动时，经常会结合本地区的一些民族特定节日，如广西各高校在民歌节、三月三歌圩节等节日时都会组织相关的文化活动。在文化表现符号上，少数民族地区高校也彰显了强烈的民族特质。民族舞蹈、民族歌曲、民族服饰、民族艺术等都在该地区高校中展现着不同民族的文化特质和内涵。再者，语言和文字，作为文化传播的载体，在少数民族地区高校也表现出典型的民族特征。这些高校的不同民族的教师与教师之间、不同民族的教师和学生之间、不同民族的学生与学生之间，在日常学习生活中经常用不同的民族语言进行交流和沟通，呈现出多彩的语言、文字共生景象。 　　(二)复杂的多元特质 　　各个民族在其千百年的发展历程中积淀了深厚的文化底蕴，在其民族文化的熏陶和潜移默化的影响下，各民族成员的思维模式、价值取向、行为方式等都打上了清晰的民族烙印。在少数民族地区的高校，作为文化主体的广大师生的多民族性决定了这些高校文化存在形态的多元性。多元的文化主体在高校的众多的文化活动参与中，常常有意识或无意识的表现出自身的民族文化倾向，对活动或其他文化主体实施文化干预。特别指出的是，民族地区高校教师，经常会在其教学活动和师生交流中对学生实施着显性或隐形的文化影响，这些影响甚至会主导某些特定文化活动趋向。因此，少数民族地区高校文化呈现一种复杂的文化多元特性。 　　(三)明显的冲突和整合特质。 　　在少数民族地区高校，具有不同民族文化渊源的文化主体(老师和学生)之间存在着明显的文化差异，这些差异常常导致文化冲突。民族地区高校文化冲突一般表现为师生文化之间主导与反主导冲突、高校文化与学生文化之间的同化与反同化冲突、社会文化与高校文化之间的冲突异化与反异化冲突。同时，民族地区高校文化对于不同文化又具有强大的整合性。民族高校主流文化在应对多元文化挑战的同时。对各种异质文化也进行不断地整合，使冲突得以协调。最终让不同的文化向主流文化趋同。文化冲突在民族地区高校将不可避免的长期存在。正是高校主流文化对各种非主流文化的整合作用才保证了民族高校的文化和谐，才使得在民族地区高校里，既体现了文化的多样性，又稳固了主流文化的统领地位。 　　二、良族地区高校大学生文化的功能 　　民族地区高校作为该地区文化传播和思想教育的主阵地，在该地区先进文化建设和思想政治教育中发挥了举足轻重的作用。而这些高校的大学生文化作为高校发展和建设的文化基础，对大学生思想觉悟、道德修养和人文素质的培养具有特殊功能。 　　(一)价值取向的导向功能 　　民族地区高校文化作为高校大学精神的内核，必然会架构一个以社会核心价值体系为导向的价值引导和规范系统，引导和统一来自不同民族的大学生思想