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“阅读伴我成长”——阳光小学第二节阅读节活动方案教学动态教育 .doc
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“阅读伴我成长” 一一阳光小学第二节阅读节活动方案
发表口期:20 09年10月10日 编辑录入:仲明亮】
“阅读伴我成长”
阳光小学第二节阅读节活动方案
一、 活动目标:
让每一个孩子具有浓厚的读书兴趣,为每一个儿童寻找最适合的阅读书籍,使每一个学生 拥有科学的读书方法。愿孩子们通过阅读活动,能对世界的把握多一种诗意,对生活的态 度多一种优雅!值此秀洲区第三届阅读节开幕在际,我们阳光小学紧紧抓住这一契机,举 办为期一个半月的阳光小学第二节阅读节。
希望通过举办校园阅读节的各项活动,
努力培养师生浓厚的阅读兴趣,养成师生良好的阅读习惯,培育健康、文明、高雅的校园 文化,推动书香校园、和谐校园的建设。
二、 活动时间:
2009年10月屮旬 11月下旬
三、 活动对象:
一至六年级全体学生。
叫、阅读节主题:阅读伴我成长
学校阅读节口号:我读书,我快乐
五、 阅读节领导小组:
组忪:吴建祥副组忪:仲明亮
组员:沈福根刘媛黎向红周丽燕各班主任。
六、 阅读节具体活动如下:
第一阶段:宣传发动,营造氛围阶段
1、 横幅宣传:“阅读伴我成长” 一一阳光小学第二节阅读节
2、 开放学校图书室。
3、 学校和班级黑板报的宣传和发动。
4、 亲子阅读和师生共写随笔活动的宣传与发动。
5、 “班级读书口号”、“班级书香驿站”的建立与发动。
第二阶段:组织实施,开展活动阶段
第七周:
1、 阅读节开幕式,10月12日国旗下讲话,(教导处负责)
2、 积极准备秀洲区第三届阅读节“中华颂”经典美文诵读展示活动。
负贵:刘媛郑艳丁小育潘俊杰吕暄周丽燕等
3、 开放学校图书室。
时间:每天中午(从午读开始到午休结束),由看班老师带队,值H老师监督,两个星期一 轮回。
负责:米彩英
4、 亲子阅读活动:
1一一3年级学生以小组为单位,每班至少3—一4本,家长帮助,图文结合,通过想想、 画画、写写等方式,开展读书H记活动。
负责:各班班主任或语文老师
5、 师生共写读书随笔漂流日记活动;
4一一6年级学生每班以小组为单位,每班至少3—一4本,可以通过图文结合的形式开展 负责:各班班主仔或任课老师
6、 确立“班级读书LI号”,建立“班级书香驿站”,开展班级读书活动;
班级读书口号:于(10月16日)周五上交教务处。
班级书香驿站:于第七周(10月16 FI前)初步完成建设,并开始阅读。在第十周(11月 20曰)进行班级优秀书香驿站评比。
第八周:
7、 我阅读,我成长一一,决乐儿童故事大王比赛
(1) 按班级组织学生开展读书活动,广泛阅读儿童故事,在班级内组织一次读故事、编故 事、讲故事比赛。(各班在10月21日周三班队活动课屮进行)
(2) 在班级评选的基础上,每班推选一个节目参加校级快乐儿童故事大王评选活动。另再 派一名学生评委进行评比(一、二年级可以老师代替)。
10月23日周五中午在阶梯教室进行比赛,各班组织1个节目参赛,5人观摩。
负贵:刘媛丁小育周丽燕等 第九周:
8、 开展“读好书写感想”现场征文竞赛;
各班要重视学生的阅读写作指导,做到阅读与写作相结合,让阅读、写作成为学生生活的 一部分。
分三四年级组和五六年级组:
时间:10月28日周三屮午在实验室进行。
参加人员:三四年级每班4人,五六年级每班5人,
负责老师:三叫年级陶亚平老师
五六年级周翠娇老师
第十周:
9、 创意书
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