鲁教版八年级政治上册课件：第二单元3我们的朋友遍天下.pptVIP

别董_____高适 　　千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 1、懂得扩大交往范围的重要性。 2、掌握扩大交往范围的几种好的方式 。 一、交往的“内圈”和“外圈” 1、结合课本P36——P37图片和自己的实际，说说你的人际交往是首先从哪些人开始的？ 2、逐渐发展到哪些人？ 交往的内圈与外圈： 4、怎样扩大交往范围？（交往怎样从“内圈”向“外圈”发展？） ①、参加公益活动或社会活动，是由“内圈”向“外圈”发展，是扩大交往范围的好方式； ②、 通过国际交往，与国际友人打交道； ③、正确使用互联网。 公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，知识宣传等活动。 公益活动的内容包括社区服务，环境保护，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动（文艺会演），国际合作，等等。 　 公益活动几乎都是由一些单位组织的，义务植树， 义务大扫除， 青年志愿者， 献血，捐款/捐物是很常见的公益活动。 5、怎样正确使用互联网？ ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。 ②我们要正确使用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免其负面影响。 ③在没有国界的交往中，我们应做友好往来的使者，过自主的网络生活。 小红在班上总是离群独居。性格孤僻，不愿与同学交往，只愿意上网聊天。她在网上聊天认识了网友小A，并视小A为知己，当小A向小红介绍了自己的“真实情况”后，小红也毫无保留地把自己的真实姓名、学校、家庭情况、住址电话、银行卡号及密码……等信息都告诉了他，不久小红家被盗，公安机关及时破案，而作案的正是小A。 《绩优学案》  P17——18 * * “天下谁人不识君”，说明了什么？ 交往范围的变化 不同时期 交往的变化 幼儿园 小 学 中 学 将 来 在家庭中与父母交往，在幼儿园与小朋友交往 从家里、邻里交往，扩展到在学校与老师、同学交往。 主要是家庭、邻里、学校、社区（村庄），并开始有内圈向外圈扩展。 交往范围扩展到整个社会。总之，随着我们年龄的增长，交往范围不断扩大。 我 父母 邻居 同学 陌生人 家庭 邻里 学校 社区 友朋心知 友朋般一 我 交 往 圈 点头之交 踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈” ● 青少年时期 的交往关系 ——“内圈” 青少年时期的交往主要“内圈” 外圈 内圈交往应注意： （1）重视同学关系，多交益友。 （2）敞开心扉，积极交往。 刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，下课总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高。 阅读材料，请回答： ⑴.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ ⑵.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？ ⑶.这带给你什么启示？ 3、广泛交往的积极作用 ⑴、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 ⑵、交往越广泛，越会发现外面的世界是那么精彩。 ⑶、交往越广泛，生活和学习会变得更加丰富多彩，越有可能受到更多的教益。 ⑴、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 答：小鹏：参加志愿者活动。 小亮：当学习部长、参加社会活动、参加夏令营活动等。 ⑵、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？ 答：方式很多，主要是参加公益活动和社会活动，网络交往等。 阅读P39 材料，回答问题： 案例： 思考： 小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？ 中小学生网上交友须谨慎 1. 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或其他监护人在场。