九年级鲁教版政治上册课件：第2单元第4课第2节《切好蛋糕共同富裕》.pptVIP

LOGO 　 在实现共同富裕的道路上，国家已经采取了哪些措施？ 实施西部大开发战略 提高个税起点 制定惠农政策 LOGO LOGO 判断P51情境中，哪些是合法的收入？哪些是非法的收入？ 1、王某外出打工当建筑工人，一年下来，挣了8000元。 2、某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获取好处费30万元。 3、张某取得了一项科技发明成果，专利被某企业购买，获利20万元。 4、贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。 5、李某是位个体餐馆的老板，年终缴纳各种税款后，获利5万元。 6、梁某把拾到的3万元钱切为己有。 合法收入 非法收入 合法收入 非法收入 合法收入 非法收入 LOGO 　　 我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。 LOGO 我的收获 通过学习,自己有哪些收获? LOGO 1、2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中强调，我们不仅要通过发展经济做大社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。目前，分配“蛋糕”的最好制度是 ( ) A．平均分配 B．人民代表大会 C．按需分配 D．按劳分配为主体、多种分配形式 D LOGO 2.“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富”这种致富观体现了 （ ） ①先富要带动后富，走向共同富裕 ②允许和鼓励先富，防止两极分化 ③实现贫富均等，可以防止两极分化 ④同步、同等富裕 A.①② B.①③④ C.①③ D.③④ A 材料一： 材料二：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。 （1）材料一反映了什么问题？ （2）为什么要在做大“蛋糕”同时，要把“蛋糕”分好？ （1）收入分配不合理，收入差距不断拉大的趋势。 （2）收入差距的不断拉大，违背了共同富裕的原则；有违于公平正义；不利于社会的长治久安，不利于和谐社会的构建。 * * * * * * * * * * 锻铸品德 启迪智慧 鲁人版九年级第二单元第2课时 切“蛋糕”的时候，会出现哪些切法？ 各种切法分别会带来哪些影响？ 【学习目标】 1、知道我国实行的以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、知道先富共富的关系；共同富裕是一个过程，是社会主义的根本目的。 3、知道只有诚实劳动、合法经营才会受到我国法律的保护的道理。 小王大学毕业后在一家集体企业工作，每月1800元工资。在这个企业中，大家干多干少都一样，许多人都有很大意见。 想一想：该企业在分配方式上采取的是什么方式？ 猜想一下，这个企业的命运。 平均分配 干坏干好一个样 干多干少一个样 干与不干一个样 挫伤积极性，阻碍社会的发展 不合理分配 收入差距过大，影响人际关系，引发社会问题。 小王大学毕业后在一家集体企业工作，每月1800元工资。在这个企业中，大家干多干少都一样，许多人都有很大意见。 如果你是企业负责人，你在收入分配上，会如何改革？ 后来，该企业改革：实行了岗位工资、绩效工资、计件工资；设立了技术创新奖，销售贡献奖、管理效益奖等分配方式；年终，职工还可以入股比例，领取分红收益。 说一说：在该企业的收入分配中，哪些生产要素参 与了“蛋糕”的分配？ 这体现了我国怎样的分配制度？ 分配制度 按劳分配为主体 确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。 多种分配方式并存 ●按劳分配是指凡是有劳动能力的人都应该尽自己的能力为社会提供劳动，以劳动者向社会提供的劳动量(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得，不劳不得。这个原则是与不劳而获的剥削思想和平均主义根本对立的。 相关链接 ●通过按劳分配的形式取得收入主要有：国有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津贴；实行家庭联产承包责任制的集体农民在完成承包合同规定的上缴任务后获得的收入等。 相关链接 ●按劳分配以外取得的收入主要有： 个体劳动者从事