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企业文书写作规范与经典范本 　　篇一：读经典书 写规范字 　　读经典书 写规范字  　　——“读写”月成果展示活动方案（初稿）  　　一、 活动主题：读经典书 写规范字  　　二、 活动时间：XX年4月11日（周五）  　　三、 活动意义  　　巩固“读写”月活动成果，激发师生的“读写”热情，提高师生的人  　　文素养，在校园营造浓厚的“读好书、写好字”的良好氛围，形成良好  　　的阅读、写字习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色  　　的书香校园。  　　四、 活动内容  　　1.开场序曲 2.诵读 3.汉字听写  　　4.读书论坛5.颁奖仪式  　　五、具体安排  　　A活动流程  　　（一）开场序曲  　　本环节由校合场队负责，统一着装，以合唱比赛要求  　　进行试演。（责任人：潘正果、高颖）  　　（二）诵读  　　1.参赛人员：由诵读比赛中表现优异者参与演出。一、  　　二年级每班1-2人；三——六年级视节目要求确定。  　　2.展示内容：一、二年级展示课文片段朗读或诵读部分，  　　三-六年级展示课外诵读内容。其中三年级选择课外美文一  　　篇，四年级展示国学内容，五年级《中华经典素读》内容  　　吟诵，六年级必背诗文串诵。  　　3.具体负责：各班语文老师，班主任协助 　　4.内容确定：4月7日，各负责老师将本班参演人员及 　　内容上报至教导处。（电子稿）  　　（二）听写  　　1.参赛人员：每班选取三人组成班级方阵  　　2.比赛内容：基础项（本册书中含有生字的词语10个）、  　　提高项（本册书中出现的词语5个）、挑战项（成语、名  　　言等5个）  　　3.比赛规则：各班按序答题，基础项按选手序号依次答  　　题，每对一个词语，计1分。提高项和挑战项可由小组成  　　员商讨推荐组员答题，同样累计积分。比赛分低年级组和  　　中高年级组，各取一名作为获胜班级，颁发奖状。  　　（三）读书论坛  　　1．好书推荐——“我最喜爱的一本书”  　　三、四、五、六年级各选一名“阅读之星”代表上台交  　　流（制作PPT）  　　2. “名篇名段欣赏”（各年级选取代表朗读必读书目中  　　的精彩片段，准备PPT）  　　3.读书论坛  　　学生代表（校阅读之星三名）、教师代表（三名）、家  　　长代表（两名）围绕“如何提高阅读效率”进行现场互动交流。  　　（四）颁奖仪式  　　1.电教处制作校园十佳“阅读之星”、“书写之星”的风采展  　　示（配有人物照片、事迹介绍）  　　2.教导处准备十佳“阅读之星”、十佳“书写之星”的奖状  　　B 具体分工 　　1.活动策划:教导处负责整个活动的策划、方案的制定。 　　2.活动的组织实施：教导处组织好各个部门落实方案，  　　语文组具体的实施，班主任协助。校大队部负责活动当日的  　　会场座位安排，并维持好整个会场的秩序，保证会场的纪律。  　　3.资料准备：  　　（1）教科室于4月3日前制作好“阅读之星”“书写之星”  　　评比推荐表。  　　（2）各班主任于4月5日前上报班级“阅读之星”、“书．．．  　　写之星”评选结果（各占班级总人数的15%），并推荐1－2  　　名校“阅读之星”“书写之星”候选人，准备推荐材料（包括物电  　　子照、事迹简介等）。推荐一名家长代表参与读书论坛活动。  　　（3）电教处负责收集“读写”月期间各班的活动资料，4  　　月8日准备好当天活动的PPT做好活动展示当日的PPT制  　　作、多媒体调试及报告厅会场准备等工作。  　　(4)4月9日下午全体参演人员进行第一次集中采排。学  　　校组织人员进行审查。  　　(5)4月11日各班将班级优秀作业、读书笔记等系列资料  　　展示于各班教室外。总务处为各班提供三张课桌。  　　泰州市向阳小学教导处 　　篇二：企业公文写作学习与交流 　　企业公文写作学习与交流  　　发布时间：XX-10-24 11:29:48 浏览数：1675  　　企业公文写作学习与交流  　　一、概 述（企业公文写作基础知识）  　　1、意 义：企业公文、实用文的写作，①从广意上讲：是企业管理的重要形式和反映一个企业管理水平的重要标志；②从狭意上讲：是提升个人岗位素质适应企业发展之必须。  　　2、问 题：针对目前主要存在的：①文体使用不对；②格式不够规范；③文理不够通顺；④语言不能达意等。  　　我国目前尚无一本权威性地可供企业使用的应用公文写作工具书。  　　我们内部这方面存在的问题也较多，大家的反响与呼声也较强烈。  　　3、目 的：通过有