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浅述初中物理4种奇特教学识记法 　　孙子曰：“凡战者，以正合，以奇胜”.意思是说，作战总是用正兵来挡敌，用“奇”兵来取胜.教物理如用兵，要用教材来组织课堂教学，要用“奇”法引导学生学习和识记，就能在物理教学中达到事半功倍效果. 　　第一奇：七言识记法 　　七言是诗歌、文学中的一种艺术，一种形象，在物理教学中巧妙运用七言识记法，不仅读起来朗朗上口，而且记起来颇有情趣；即活跃课堂气氛，也激发学生学习兴趣.目的是突出教学重点和难点，提高课堂教学效率.以下是本人在多年从事物理教学中，所得出的“七言顺口溜”： 　　第一章 《走进物理世界》 　　长度测量要精密，正确选择刻度尺， 　　放正不歪紧靠物，读数视线要垂直， 　　记录结果要估读，不要忘记带单位， 　　测量误差不可避，减小误差求平均. 　　第二章 《声音与环境》 　　发声物体在振动，振动停止不发声， 　　声音传播靠介质，真空不能传声音， 　　不同介质不同速，固液传声速度快， 　　空气最慢三四零，要说声音三要素， 　　音调响度和音色，区别回声和原声， 　　至少十七米才行，声波不是电磁波. 　　第三章 《光和眼睛》 　　均匀介质直线传，真空传速是三亿， 　　直线传播事例多，影子小孔和月食， 　　光的反射较复杂，共面异侧角相等， 　　平面成像因反射，等大相反是虚像， 　　光的折射讲条件，两种介质斜射入， 　　凸透成像有规律，一倍焦距分虚实， 　　二倍焦距分大小，实像异侧虚像同， 　　实像倒立虚像正，物距变小像变大， 　　近视眼睛戴凹透，远视眼睛戴凸透. 　　第四章 《物质形态及其变化》 　　比较冷热用温度，体温正常三十七， 　　分子理论含三者，运动引力和间隙， 　　物态变化有六种，一凝二华三种化， 　　所有白气是液化，形成过程不尽同， 　　液体蒸发的因素，流速面积和温度. 　　第五章 《我们周围的物质》 　　物质属性包含有，磁性两导和硬度， 　　物质多少指质量，不随位置变而变， 　　要说天平是什么，测量质量要有它， 　　放平调平是首位，左物右砝守规则， 　　水的密度是一千，不跟质量成比例， 　　点击常见新材料，纳米材料是微粒， 　　超导低温零电阻，记忆合金用航天. 　　第六章 《力和机械》 　　力是物体对物体，力的作用是相互， 　　作用效果有两种，改变状态和形状， 　　谈到力的三要素，大小方向作用点， 　　重力产生靠地球，施力物体是地球， 　　竖直向下向地心，几何中心是重心， 　　增大摩擦有方法，增大压力和加粗， 　　减小摩擦有佳径，减小压力放润油， 　　杠杆平衡讲条件，省力杠杆力臂大， 　　费力杠杆省距离，等臂杠杆等力臂. 　　第七章 《运动和力》 　　运动静止选参物，运动快慢比速度， 　　一切物体有惯性，惯性不是一种力， 　　质量大者惯性大，有时有利有时弊， 　　司机朋友莫超载，交通安全事关大， 　　二力平衡讲条件，一反一线二相同. 　　第八章 《神奇的压强》 　　压力压强要区分，压力效果称压强， 　　液体压强有规律，密度深度大则大， 　　一标气压十万帕，流速越大气压小. 　　第九章 《浮力与升力》 　　浮力实质是托力，阿基米德可求得， 　　飞机上升靠升力，大小等于压力差. 　　第十章《从粒子到宇宙》 　　从大到小排列是，分子原子到电子， 　　原子含核和电子，核含质子和中子. 　　第十一章 《电路初探》 　　带电物体有电荷，电荷种类正和负， 　　同种电荷互相斥，异种电荷互相吸， 　　两种电路串并联，串联电路电流同， 　　并联电路电压等，两者结合叫混联. 　　第十二章 《探究欧姆定律》 　　欧姆定律是何律，研究电流等三者， 　　电流电压成正比，电流电阻成反比. 　　第十三章 《机械功和机械能》 　　是否做功先找力，沿力方向找距离， 　　二者找到积为功，二者缺一功为零， 　　比较做功快与慢，功率引入是必要， 　　有用功跟总功比，就是效率的大小， 　　来说一下机械能，分出动能和势能. 　　第十四章 《内能与热机》 　　不论时间和大小，一切物体有内能， 　　影响内能的因素，主要锁定在温度， 　　内能改变的方式，有做功和热传递， 　　水的比热四千二，排行第一当老大， 　　调节气候又保温，用在热机来降温. 　　第十五章 《电磁铁与自动控制》 　　所有磁体有共性，吸铁性和指向性， 　　磁性强端为磁极，分出南极和北极， 　　同名磁极互相斥，异名磁级互相吸， 　　奥斯特和法拉第，最大贡献电和磁， 　　前者发现磁效应，后者发现磁感应. 　　第十六章 《电动机和发电机》 　　通电导体受磁力，制造发明电动机， 　　切割磁线发出电，广泛应用发电机. 　　第十七章 《电能与电功率》 　　电流做功叫电功，电压电流和时间， 　　焦耳定律应用广，电炉电丝电阻大. 　　第十八章 《家庭电路和安全用电》 　　安全用电要