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浅述初中数学试卷评讲问题 　　在初中数学教学过程中，试卷评讲仍然是一个重要环节，虽然现在，随着新课程改革的不断深入，初中数学教学越来越重视对学生思维和能力的培养，但是对学生最终数学学习成绩的评定，以及学生升学，都离不开考试。要提高学生的考试成绩，一方面需要改善课堂教学，巩固学生基础知识，另一方面又必须做好试卷评讲工作，这样更直接更有针对性，能够更好地提高学生的数学考试成绩。在初中数学试卷评讲过程中，要收到好的效果，就必须重视试卷评讲的原则和试卷评讲的方法。笔者结合自己多年的教学经验，就初中数学试卷评讲的原则和方法问题展开探讨。 　　一、初中数学试卷评讲的原则 　　（一）选择性原则 　　初中数学考试试卷内容多，覆盖面广，难度不一，有较为基础的试题，也有难度较高，发散性较强的试题，因此，在初中数学试卷评讲过程中，必须坚持选择性原则，而不能所有的试题都讲，而应该将讲解的重点放在学生出错率高、难度大的试题上，这样既能巩固学生所学的知识，而且能够提升教学效率。 　　（二）规律性原则 　　“授之以鱼不如授之以渔”，当前的基础教育越来越重视对学生能力的培养，因此在数学试卷的评讲过程中，不能简单地就题论题，单单讲解具体某个题目的解法，而应该融会贯通，归纳总结，真正提高学生的解题能力和思维能力，这样不仅培养了学生的能力，而且节约了课堂教学时间。 　　（三）学生主体性原则 　　当前的