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浅述利用电教手段优化语文课堂教学 　　【摘要】现代教学手段,在语文教学中有着特殊的地位和作用,语文教学要充分利用现代教学手段来优化课堂教学,以提高课堂教学效率和质量,全面提高学生素质。 　　【关键词】现代教学手段 语文教学 优化教学 　　 　　传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生“少慢差费”的结果。不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面提高。在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天,语文教学实现教学手段现代化,不仅是完全可能的,而且是必要的。新形势下,如何运用先进的教学手段和方法优化语文课堂教学,已成为语文教学研究的重要课题。 　　利用录音、幻灯、投影、电脑等现代教学手段,能够形象表现许多教师“只可意会不可言传”的教学内容,其收效之大是教师口头表达所不能及的。那么,现代教学手段在优化语文课堂教学方面的作用体现在哪些方面呢?下面,就我在教学实践中的一些做法和体会,谈些粗浅的看法: 　　一、为教师加大课堂容量、提高课堂效率插上了翅膀 　　利用现代教学手段,可节省大量的板书时间,让学生把更多的精力放在启发、点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上。如:在教《故乡》一课时,在启发学生思考回答中年