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浅述医院临床教学档案管理 　　[摘 要]临床教学档案是临床教学管理和教学活动中形成的以文字、图表、声像、实物等为载体的极具保存价值的教学文件材料。然而作为医院宝贵财富的教学档案，其管理仍然存在诸多问题。 　　[关键词]教学医院；教学档案；管理 　　临床教学档案作为各个临床教研室教学内容、方法和经验的真实记录，是进行教学研究、教学改革、教学经验交流与课程建设的物质基础，是医院进行教学评估的前提与依据，是衡量医院教学质量与管理水平的重要标志[1]。因此，教学档案的收集、归档和管理是每一个临床教学医院必须做好的工作。然而，由于医院重视不足、规章制度不健全以及院校缺乏沟通等因素[2]的普遍影响，教学档案管理成为医院教学工作的难题。 　　1.教学档案管理现状 　　1.1教学档案作为教学文件材料，内容繁多，不利于非专职人员管理 　　教学档案作为教学文件材料，其包含内容过于繁琐，不仅包括有关临床教学的条例、法规和指导性文件，教学实习大纲、任课安排、带教培训讲义、使用教材目录、科室轮转安排、实习计划、考试成绩统计、试卷分析报告、教学检查材料，还包括带教教师遴选工作的文件、护士继续教育名册、学分登记表、带教教师业务档案等[3]。对于非专职培训管理人员，难以归档整理。 　　1.2教学档案作为重要凭证，医院对其管理仍不够重视 　　临床教学档案是整个教学过程的真实写照，是教学水平和教学质