大学生马克思主义信仰状况分析..docVIP

动物也能为自己治病 人生了病要去医院诊治，动物园中的动物生了文社会科 学研究中心成立四年来，始终关注社会生活热点，研究攻关 重大时代问题。该中心以多种形式广泛开展社会实践和调研 活动，鼓励青年学者深入实践，了解国情社情、体察民情民 意，在为领导机关决策提供依据的同时，科研硕果颇丰，四 年来共完成50多个社科调研课题，产生了良好的社会反响。 近日，在青年人文社会科学研究中心召开的课题总结会 上，我们了解到该中心“青年学生马克思主义信仰状况调研” 课题组，XX年以问卷以及个别访谈等形式，对山东、广州、 北京、吉林和四川等地一些高校大学生的马克思主义信仰状 况进行了调研。在对问卷结果、访谈信息以及搜集的其他资 料综合分析的基础上，该课题组认为，当前大学生马克思主 义信仰状况的主流是好的、积极的，并不存在所谓的“大范 的信仰危机”。但也要清醒地看到，部分学生也存在着马 克思主义信仰淡漠、理论淡化、思想多元化等倾向，高校马 克思主义理论教育和思想政治工作也不同程度地存在着一 些亟须解决的问题。 这里，我们特编发“青年学生马克思主义信仰状况调研” 课题成果的核心部分，以飨读者。 大学生马克思主义信仰的主流是积极的 在课题组的调研过程中，共发放问卷272份，收回269 份，从数据比例中可以看到大学生对马克思主义的信仰状况 主流是积极的： 多数学生的马克思主义和共产主义信仰较为坚定。 例如，有78. 8°%的学生认为马克思主义“有说服力，没有 过时”；在谈到对于“当代西方学说和理论能否取代马克思 主义成为解决中国实际问题的指导性思想”的看法时，有 76. 2%的学生作出了否定回答；有84. 2%的学生表示愿意 加入中国共产党。 多数学生对马克思主义基本理论以及中国化马克思 主义理论成果感兴趣。例如，有57. 4°/。的学生认为通过近 年来的政治理论学习，对马克思主义、中国特色社会主义道 路等重大问题越来越明白了；而认为理论学习有一定效果的 也达到了 32°/。。在对“三个代表”重要思想与马克思主义关 系的认识上，有78. 3°/。的学生赞同“三个代表”重要思想 就是当代中国的马克思主义的说法。 多数学生积极向上，拥护党在现阶段的路线、方针 和政策。例如，在社会多样化发展、各种思想文化相互激荡 的社会条件下，有78. 4%的学生认为应该继续坚持四项基 本原则；有94. 3°/。的学生认为国有企业改革是要“让国有 企业增强实力，发展社会主义市场经济”；有61. 7°/。的学生 认为社会主义民主政治最根本的是“要把坚持党的领导、人 民当家作主和依法治国有机统一起来”。 多数学生对中国特色社会主义事业发展前景充满信 心。例如，有80. 2 %的学生反对“真正‘西化’ 了对我们 有好处”的说法；有89. 7%的学生认为中国特色的社会主 义是社会主义的初级阶段，不是所谓的资本主义道路；中国 特色社会主义建设大大向前推进了，是国家富强、民族振兴 的必由之路。 大学生马克思主义信仰存在问题的原因 课题组在调研中发现一些大学生中存在着共产主义理 想淡化、信仰多元化的倾向。例如，在对马克思主义的认识 上，有些学生认为马克思主义已经“没有说服力，完全过时 了”，还有的学生感到“说不清楚”。在谈到对于“当代西 方学说和理论能否取代马克思主义成为解决中国实际问题 的指导性思想”的看法时，有个别学生作出了肯定回答，而 有些学生表示“说不清楚”。 又比如，存在着以非马克思主义态度对待和认识“三个 代表”重要思想的倾向。主要表现是：把“三个代表”重要 思想与马克思主义割裂和对立起来；把“三个代表”重要思 想作为一种套话，仅仅是作为口头宣传之用。以非科学的态 度认识“三个代表”重要思想的时代意义和历史地位。部分 学生对“三个代表”重要思想缺乏正确理解，甚至有少数学 生不知道“三个代表”的具体内容是什么。 再如，存在着对中国特色社会主义的性质及基本内容认 识不清的倾向。有的学生甚至对中国特色社会主义理论和社 会主义的前途持怀疑态度。根据一些教师反映，有相当一些 学生，对中国特色社会主义理论，对于一些原则性的大是大 非问题，认识模糊。在对中国特色社会主义的社会性质的认 识上，有的学生弄不清中国特色与资本主义的本质区别是什 么；还有的被访学生认为中国特色社会主义的性质是处于新 民主主义阶段。一些学生还提出，我国实行的是社会主义市 场经济，市场经济主要以经济杠杆为手段，人与人之间的关 系是利益关系、金钱关系。那么，我们现在搞的中国特色社 会主义到底是姓“资”，还是姓“社”？尤其是在全球化思 潮的冲击下，对社会主义与资本主义是否趋同这一突出问题， 就有个别学生认为趋同论正确，也有的学生认为说不清楚。 这说明，在一些学生中关于社会主义前途命运的认识还是较 为模糊的，甚至可以说是混乱的。