2018年秋八年级数学上册三角形全等的判定第4课时其他判定两个三角形全等的条件作业新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 5 第4课时　其他判定两个三角形全等的条件 知识要点基础练 知识点1　判定两三角形全等的方法——“AAS” 1.如图,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,添加下列一个条件后,仍然不能证明△ABC≌△DEF,这个条件是 (D) A.∠A=∠D B.BC=EF C.∠ACB=∠F D.AC=DF 2.如图,AC,BD相交于点O,∠ABC=∠DCB,根据“ASA”得△ABC≌△DCB,需补充的条件是　∠ACB=∠DBC　,根据“AAS”得△ABC≌△DCB,需补充的条件是　∠A=∠D　,根据“SAS”得△ABC≌△DCB,需补充的条件是　AB=DC　.? 知识点2　用“AAS”判定两三角形全等的简单实际应用 3.如图,课间小明拿着老师的等腰三角板玩,不小心掉到两张凳子之间(凳子与地面垂直).已知DC=a,CE=b,则两张凳子的高度之和为　a+b　.? 4.如图,A,B两建筑物位于河的两岸,要测得它们之间的距离,可以从B点向右出发沿河岸 画一条射线,在射线上截取BC=CD,过点D作DE∥AB,使点E,C,A在同一直线上,则DE的长就是A,B之间的距离,请你说明道理. 解:如图,∵DE∥AB, ∴∠A=∠E, 在△ABC和△EDC中, ∠ ∴△ABC≌△EDC(AAS), ∴DE=BA, ∴DE的长就是A,B之间的距离. 知识点3　用