浅述在欣赏课中如何促进学生理解音乐形象.docVIP

浅述在欣赏课中如何促进学生理解音乐形象 　　【摘要】音乐欣赏是一项音乐实践活动，是音乐教学的组成部分。欣赏课教学在训练音乐耳朵，传授音乐知识的同时，启发学生进行形象思维，培养学生想象力，是非常重要的。我们应采取不同的教学方式的来促进学生理解音乐形象。 　　【关键词】音乐；中学；欣赏；理解；方法 　　音乐欣赏是人们感知，理解音乐、体现音乐情感的一项音乐实践活动，是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐鉴赏能力以及发情想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。当前的欣赏教学课，在训练音乐耳朵，传授音乐知识的同时，启发学生进行形象思维，培养学生想象力，是非常重要的，我们知道音乐是通过节奏、旋律、节拍、速度、音色、和声等音乐手段塑造形象，表达思想情绪，抒发内心情感的。在日常生活中我们积累了许多对外界各种事物的印象，一旦乐音的音响刺激人们的大脑，就会产生联想，通过思维想象，在脑海里会出现各种具体形象。那么如果促进学生理解音乐形象呢？我认为，就学生的年龄不同，音乐知识基础不同，各自所处的环境条件不同，生活经验的不足，我们可以采取不同的教学方式来促进学生理解音乐形象。 　　一、结合标题，通过音乐基本要素来理解音乐形象 　　如果单纯地让学生聆听音乐，学生的兴趣不高，注意力容易分散，也很难理解乐曲所要表现的内容。因此一般的乐曲，可以让学生结合乐曲的标题着重听