大学毕业生毕业前教育实习报告..docVIP

女职工素质达标竞赛实施办法 为促进全省长线“**杯”竞赛活动实习 实习单位：乐安第一中学 实习时间：XX年2月9曰——3月7日 专业：数学与应用数学 年级班级：05级数学班 一、 实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节， 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工 作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理 论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能 力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕 业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果， 为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自 己能顺利与社会环境接轨做准备 二、 实习内容 难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件 大事一实习。2月9日我就踏进了实习学校一乐安第一中学。 这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书， 哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己 能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自 己去努力、去拼搏、去奋斗。 上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答 应愿意带领我进行实习，在此也向朱明生老师表示感谢。 我将实习时间定为四周：第一周主要实习内容一一听课、 熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课 和班级管理。 先介绍一下指导老师及班级情况： 朱明生老师，男，毕业于抚州师专，后毕业于江西师范 大学数学系，从教数学20年有余。 现教班级：高一班数学老师 高一班数学老师兼班主任 高二班数学老师 教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快， 方法多样独特，注重解题技巧。 1、我的教学实习内容主要是以下三方面： i、听课 听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教 学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教 学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组 听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、 粪兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排 列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题 如下 分别求下列要求的排列数 6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人 6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾 从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒， 乙不跑第四棒 6名学生排成一排，甲乙必须相邻 6名学生排成一排，甲乙必须不相邻 讲解：多排变单排法： 元素优先法：甲优先 位置优先法：排头、排尾优先 间接法： 间接法： 分类原理： 甲跑第四棒 甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况) 相邻__捆绑法 (5)不相邻——插空法 归纳总结，达到举例的效果。 ii、讲课 讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效 的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个 阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课 堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多 问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。 朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系， 适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且 活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律， 排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是 一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课 才能达到效果。 在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前， 特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案，希望他指出不妥 的地方，尽量减少在课堂上犯错。如在讲顺序结构和选择结 构时，第一要讲清算法框 例题讲解 课堂练习 作业布置 板书设计 另外，我还批改了作业，在批改作业中认识到要对学生 负责，不能只对答案，这就要求老师在批改作业时要自己做 一遍，熟悉方法，这样才能发现作业中的问题。 2、班主任实习主要以下几方面 i、了解班级情况 实习开始，我向原班主任朱老师了解班级情况，例如住 校生，走读生情况，个别学生家庭情况，月考排名情况，学 习情况。每天早上7点到班上带领他们晨读及早读，下午第 四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下 学生是否到齐，如果有晚自习，上晚自习，在班上答疑。找 学生谈心了解他们最近的情况。配合其它任科老师完成教学 任务。 ii、开展班级活动 实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会” “新学期、 新面貌” “大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事， 表扬了一些同学，同时也指出了一些不足，希望他们改进， 展望了新学期.”新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己 过年时的高兴事，在新学期有什么打算，为自己的目标努力。 三、实习总结 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻 炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教 学和班主任的实习中，我深深地体