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小学英语pep四年级下册教案 　　篇一：新版pep小学英语四年级下册教案 　　第二单元教学计划  　　一、单元教学内容分析  　　1、单元教学内容：本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? Its ... Its time for .... / Its time to ... A、B部分的Lets talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。  　　2、单元教学重点：能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? Its nine oclock．能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：Its time for English class．Its time to go to school．  　　3、单元教学难点：字母组合ur在单词中的发音。  　　二、单元教学目标：认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型。  　　三、单元教学准备：  　　1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。  　　2、准备一些教师的照片或图片。  　　3、教师准备录音机及录音带。  　　四、单元教学措施：  　　1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。  　　2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。  　　3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 　　篇二：新版pep人教版四年级下册英语全册教案(XX最新精编版) 　　XX-XX学年度第二学期  　　ＸＸＸ学校教学设计  　　（XX年春季高效课堂模式教案定稿）  　　教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学  　　生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。  　　学 科 ：； 任课班级 ： 任课教师 ： XX年月 日  　　个人说明：本教案内容还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载。  　　四年级下册英语教案  　　一、教学目的  　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；  　　2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；  　　3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析  　　《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。  　　本册教材具有以下几个特点：xK b1. C om  　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。  　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。  　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。  　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。  　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。  　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。  　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施  　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不