浅述如何提高医院临床教学管理质量.docVIP

浅述如何提高医院临床教学管理质量 　　[摘要]医院的教学管理水平对医院培养高素质医学人才和全面建设有直接影响作用。桂林市人民医院实施现代化的系统教育，采用引导式教学管理模式、自觉管理模式、双向互动式管理模式。实施新教学管理模式后，桂林市人民医院的教学管理水平和能力有显著增强，全院大多数教学人员从思想上认识到了教学的重要性，临床教学科室积极主动参与医院教学工作，医院教管部门管理人员与临床科室教学人员融为一体，医院管理方式显得更加人性化和科学化。 　　[关键词]医院；临床教学；教学管理；管理质量 　　[中图分类号]G642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）10-0082-03 　　[作者简介]李小燕（1964―），女，广西桂林人，本科，桂林市人民医院科教科科长，副主任医师，研究方向：临床教学；杨青，本文通讯作者，联系方式：yangqing8989@163.com。 　　医院的教学管理水平对医院培养高素质医学人才和全面建设有直接影响作用。加强医院临床教学管理，可以为实现医院教学管理水平科学化、规范化、标准化发展提供有力的保障。[1]我院地处偏远地区，作为市级综合性三级甲等医院，我们及时更新管理理念，结合自身条件，摸索出多种临床教学管理模式，有效地改善了临床教学质量。与本市同级别的其他医院相比，我院的临床教学管理水平有了明显的提高，教学科