2018-2019学年高一物理人教版必修1课件：第4章 牛顿运动定律 习题课4.pptVIP

* 1 2 3 1.如图所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为m0的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2。重力加速度大小为g。则有(　　) 解析 在抽出木板后的瞬间,弹簧对木块1的支持力和对木块2的压力并未改变。木块1受重力和支持力,mg=FN,a1=0,木块2受重力和压力,根据牛顿第二定律 ,故选C。 答案 C 1 2 3 2.如图甲所示,物体A质量为m0放在光滑水平桌面上,桌面一端附有轻质光滑定滑轮,若用一根跨过滑轮的轻绳系住A,另一端挂一质量为m的物体B,A的加速度为a1,若另一端改为施加一竖直向下F=mg的恒力,如图乙所示,A的加速度为a2,则(　　) ? A.a1a2 B.a1=a2 C.a1a2 D.无法确定 答案 C 1 2 3 3.如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体,A、B间的最大静摩擦力为μmg,现用水平拉力F拉B、使A、B以同一加速度运动,则拉力F的最大值为(　　) ? A.μmg B.2μmg C.3μmg D.4μmg 解析 当A、B之间恰好不发生相对滑动时力F最大,此时,对于A物体所受的合力为μmg,由牛顿第二定律知aA= =μg,对于A、B整体,加速度a=aA=μg。由牛顿第二定律得F=3ma=3μmg。 答案 C * * * 2018-2019学年高一物理人教版必修1课件：第4章 牛顿运动定律 习题课4 * * * * * * * * * * * 资*源%库 * * 2018-2019学年高一物理人教版必修1课件：第4章 牛顿运动定律 习题课4 * * * * * * * * * * * * * 习题课:用牛顿运动定律解决几类典型问题 探究一 探究二 探究三 瞬时加速度问题 情景导引 如图所示,用手向下压弹簧玩偶的头部,若人向下压的力为F,弹簧玩偶的头部质量为m,人手实然撤离时,弹簧玩偶头部的加速度为多大? ? 要点提示 人手向下压时,弹簧玩偶的头部受三个力作用:手向下的压力F、重力mg和弹簧的弹力FN,三力作用下弹簧玩偶头部处于平衡状态,所以FN=mg+F,当人手离开的瞬间,弹力和重力不变,所以弹簧玩偶头部的加速度为 。 探究一 探究二 探究三 知识归纳 两类模型 根据牛顿第二定律,加速度a与合外力F存在着瞬时对应关系。所以分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。应注意两类基本模型的区别: (1)刚性绳(或接触面)模型:这种不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,弹力立即改变或消失,形变恢复几乎不需要时间。 (2)弹簧(或橡皮绳)模型:此种物体的特点是形变量大,形变恢复需要较长时间,在瞬时问题中,其弹力的大小往往可以看成是不变的。 探究一 探究二 探究三 典例剖析 【例1】 如图中小球质量为m,处于静止状态,弹簧与竖直方向的夹角为θ。则: (1)绳OB和弹簧的拉力各是多少? (2)若烧断绳OB瞬间,物体受几个力作用?这些力的大小是多少? (3)烧断绳OB瞬间,求小球m的加速度的大小和方向。 探究一 探究二 探究三 解析 (1)对小球受力分析如图甲所示 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 受力条件变化时瞬时加速度的求解思路 (1)分析原状态(给定状态)下物体的受力情况,求出各力大小(若物体处于平衡状态,则利用平衡条件;若处于加速状态则利用牛顿运动定律)。 (2)分析当状态变化时(烧断细线、剪断弹簧、抽出木板、撤去某个力等),哪些力变化,哪些力不变,哪些力消失(被剪断的绳、弹簧中的弹力,发生在被撤去物接触面上的弹力都立即消失)。 (3)求物体在状态变化后所受的合外力,利用牛顿第二定律,求出瞬时加速度。 探究一 探究二 探究三 变式训练1(多选)质量均为m的A、B两球之间连有一轻弹簧,放在光滑的水平台面上,A球紧靠墙壁,如图所示。今用力F将B球向左推压弹簧,静止后,突然将力F撤去的瞬间(　　) 解析 撤去F之前,水平方向受到推力F和弹簧的弹力作用,处于静止状态,有:F=F弹。 A球受到弹簧向左的弹力和墙壁向右的支持力处于静止状态。F撤去瞬间,弹簧弹力不变,所以A球受力不变,合力仍然为零,加速度为零,A错误,B正确;对于B球,此时水平方向只受到弹簧向右的弹力,所以加速度 ,C错误,D正确,故选B、D。 答案 BD 探究一 探究二 探究三 动