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浅述如何提高初三英语教学质量 　　初中英语教学，特别是农村初中，到了初二年级，就出现了严重的两极分化现象。许多学生由于多种原因，对学习英语失去了兴趣，成绩急剧下降。在多年的教学实践中，我体会到教学方法是提高教学质量的关键。为了培养学生学习英语的兴趣，增强他们学好英语的信心，我常采取如下方法。 　　 　　一、熟悉教学内容，确定教学重点 　　 　　初中学生一进入初三阶段，学习任务明显加重。要在有限的时间里提高学生的成绩，必须要向课堂45分钟要质量。因此，教师在上每一节课之前，首先要熟悉该课的教学重点与难点，同时要熟悉初一、初二已经学过的教学重点。在备课时要有计划、有重点地把初一、初二学过的内容进行归纳、整理，在上课时做到以新带旧、以旧促新，把过去学过的旧知识与本学期要学的新内容有机地联系起来，便于学习、记忆。如，在第三册中出现了lookup(查阅)这个词组，我就复习look at,lookfor,look outof,lookinside,lookaround等词组。出现not…Lut…(不是…而是…)这个句型，我就复习notonly…butalso…(不仅…而且…)这个句型，并分析了它们的异同。这样既复习了已学知识，并使之加深巩固，在这些旧知识的基础上学习新知识，化难为易，便于学习。 　　 　　二、运用教学规律，培养学习能力，激发学习兴趣 　　 　　初三学生虽然经