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电子商务教学中网上开店实践教学探析 本文针对教材中的实践内容不足的情况，利用淘 宝网的资源，通过组织学生在淘宝网上开店，进行电子商务 实践教学，补充书本知识的不足，使学生具有一定的工作经 验，让学生有一个电子商务的实战经历，为将来的工作就业 打下良好的基础。 关键词：电子商务淘宝网网上开店网店经营实践教 学 中职学校的电子商务专业的教学应注重培养学生的职 业实操技能和提高就业能力，运用网络技术创造条件让学生 在学校有电子商务的实践工作能力。淘宝开店经营是电子商 务专业重要的实训内容和必修课程，我们让学生通过组建淘 宝网店的运营进行C2C电子商务模式实战性学习，可以培养 学生掌握实际应用的电子商务网店的操作和处理技能、网店 经营团队合作能力、与客人沟通交往能力、网店业务处理等 综合技能。 一、电子商务发展与电子商务人才 中国电子商务发展在2007年开始进入快车道，尤其以 B2C、C2C为代表的网络零售，更是以年均增长率70%的速度 快速扩张。2012年双11购物节中淘宝网（包括天猫淘宝商 城）一天的销售额就达到了 191亿元的壮举，国家“十二五” 规划把电子商务作为产业结构优化升级、转变区域经济发展 方式的战略重点，明确提出要积极发展电子商务。最新的一 份互联网调查数据显示，广东2011年电子商务消费总额为 11200亿元，在全国稳坐第一。原广东省委书记汪洋此前在 给广东经济“支招”时认为，广东可以大力发展电子商务， 包括支持现有的电子商务企业做大做强，刺激更多的电子商 务企业进入广东市场，鼓励成立新的电子商务企业等。2012 年7月，广东省工商局依据相关法律法规，研究起草了《关 于鼓励支持我省网络商品及有关服务健康发展的若干意见》 已经正式印发实施。这个意见中有放宽登记范围限制，不强 制要求办理工商登记注册，放宽名称和经营范围限制，放宽 市场准入，支持创业就业，鼓励自然人开办网店等政策，这 对我省电子商务行业发展注入了巨大的动力，也对我们电子 商务行业起到巨大的作用。 中国电子商务研究中心发布的《2012年中国电子商务人 才状况报告》中指出，中国电子商务人才问题存在以下的核 心矛盾：快速的行业发展速度与人才供应不足的矛盾、电商 企业微薄的利润与高额的人力资源成本的矛盾、电商行业快 速更新的知识结构与传统教育模式的矛盾。主要包括：一是 电商的知识结构中，理论体系尚未形成，现存知识技能全部 来自实践的总结，并在实践中不断更新。二是传统的教育培 训模式在电子商务人才培养中遇到很大问题，首先没有完善 的理论体系可以教授，其次讲授贴近实践知识结构的师资匮 乏，导致传统教育体制教授的电子商务知识，与企业实践和 需求脱节严重。 二、网上开店的流程与经营方式 网上开店是指店主（卖家）自己建立网站或通过第三方 平台，把商品（形象、性能、质量、价值、功能等）展示在 网络上给顾客看，然后在网络上留下联系和支付方式，买卖 双方相互联系，然后买方以汇款或网上银行的方式与店主进 行买卖，完成整个交易流程。网上开店经营方式包括： 实体店兼营网上店铺 已经拥有实体店铺的经营者，为了扩大生意的受益面而 兼营网上店铺，这也是现在比较普遍的一种开店模式。此种 网店因为有网下店铺的支持，在商品的价位、销售的技巧方 面都更高一筹，也容易取得消费者的认可与信任。 全职经营网店 经营者将全部的精力都投入到网站的经营上，将网上开 店作为自己的全部工作，将网店的收入作为个人的主要经济 来源。 兼职经营网店 经营者将经营网店作为自己的副业，比如现在许多在校 学生利用课余时间经营网店。有一些职场人员利用工作的便 利开设网店，还有一些普通打工族抽出休闲时间经营网店， 增加收入来源。 三、增加网上开店教学内容的必要性 首先，理论方面的教学。现在广东省各技校中使用的电 子商务教材是由广东省职业技能鉴定指导中心组织编写的 《电子商务师》（2011年版），其中第四章网上商店的开设和 管理是讲授网上开店的知识，第一节内容是网上商店开设概 述，第二节内容是商品图片拍摄与处理，第三节内容是第三 方平台网上总店开设与管理，这就是相当于在淘宝网这类第 三方网站上开设网店。该节共分8页，只有其中的4页是网 上开店和管理的操作内容，且只是针对广东省电子商务技能 训练平台的操作，比较简单，且与现在主流的第三方电子商 务平台，如淘宝网等网站相差太大，没有一般第三方电子商 务平台上具有的商品上架、店铺装修、商品推广和售前、售 后客服的内容。 其次，实操方面的教学。各技工学校都使用广东省电子 商务师考级指定的一套电子商务模拟教学软件《电子商务技 能训练平台》，供学生为参加全省电子商务师考级练习使用， 这个技能练习平台开展模拟交易操作，学生通过平台可以进 行如下的实操练习：一是发布商品信息和搜索收集信息；二