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浅述怎样才能学好钢笔行书 　　摘 要 现阶段许多教师和学生写不好钢笔行书，与我国中小学写字教育不完善有直接关系。我国写字教育内容本应由小学阶段的楷书和初中阶段的行书两部分组成。目前，我国绝大部分小学都能按规定完成楷书写字教学任务。而到了初中能按要求开设写字课的学校就寥寥无几了，初中写字教育几乎是一片空白，这正是师生写字不过关的直接原因。 　　关键词 教育 创新 掌握 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　 　　Talking on How to Learn Pen Running Script 　　SUN Yaxian 　　(Jilin Aeronautical Engineering School, Jilin, Jilin 132102) 　　Abstract At this stage, Many teachers and students write a bad pen running script, and is directly related to Chinas primary and secondary school writing education is imperfect. Write the content of education in China by the primary stage regular script and junior secondary Running Script in two parts. At present, the majority of primary schools in China can be required to complete a regular script to write the task of teaching. To junior high school, open a writing class according to the requirement is very few, junior high school writing education is almost a blank, this is the the direct cause of teachers and students bad writing. 　　Key words education; innovation; grasp 　　 　　据史书记载，行书形成于东汉时期。最初行书先在民间流传，渐渐约定俗成，为人们认同和接受，后经汉刘德升收集整理、完善规范，才形成正式的行书体。行书是介于楷、草之间的一种书体，接近楷书的称为行楷；接近草书的称为行草。行书的问世，显示了极大的生命力，笔画的伸缩性、形态的多变性、运笔的流畅性、章法的灵活性等等，利于发挥艺术效果和书写者心境的表达和抒发，自问世以来经久不衰，盛行于世。 　　近现代，行书名家辈出，如于右任、郭沫若、沈尹默、林散之、沙孟海等，都在书坛上享有盛名，其行书也各具特色，为世人所喜爱。 　　行书自汉末产生至今，上下两千多年，一直长盛不衰，其根本原因就在于书写方便、流利活泼、辨识容易、实用范围广阔，是实用性与艺术性统一的最完美的一种书体。 　　正因行书具有其他诸体所无法比拟的优点，故其使用范围最广，实用价值最大。随着书写工具――硬笔的普遍使用，行书更加显示出它的优势。目前行书作品千姿百态，异彩纷呈，几乎成了行书的一统天下。随着硬笔工具的不断改进和交往的增多，行书将会得到更大的发展，将会以更新的姿态迎接未来。 　　书法训练是发展学生个性特长的一条重要途径，对于学生的眼、脑、手的协调能力，对其智力的开发和素质教育的培养都大有裨益的。正因为如此，许多家长提前让孩子接受书法学习和训练，国家教育部也让《书法》、《习字》课进入课堂。那么怎样才能学好书法，上好每周的书法课，是广大师生的共同愿望。 　　从过去的书法教学实践看，由于基础不同、兴趣不同、悟性不同等个体差异，学生在学习书法过程中往往会出现以下几种情况： 　　（1）稳步前进型。这些学生从小就接受了早期书法教育，基础好、对书法学习感兴趣，能在练习中稳步前进。 　　（2）先热后冷型。这些学生开始学习书法热情较高，而后逐渐降温。初上书法课，有种新鲜感，只对结果和表象感兴趣，而对书法训练过程感到枯燥，渐渐失去信心，没了兴趣。 　　（3）眼高手低型。这些学生主观愿望是想尽快掌握技法要领，细致观察范字，通过一段时间临摹，对书法美的视觉形象有了提高，但在练习中心手不协调，笔不听使唤，一个字在纸上练习好多遍，都千篇一律、一个模样，造成急功近利、欲速不达，这一现象较为普遍。 　　（4）后起之秀型。这些学生为数不多，虽以前没有接受过早期书法学习和训练，但接