教师专业发展评鉴-基隆商工.PPTVIP

教師專業發展評鑑 --103學年度學校規劃與運作 基隆商工 潘政宏 內容大綱 規劃與運作策略 實務推動與分享 效益評估 規劃與運作策略 教師專業發展評鑑推動小組 參與教師統計表 學年度 編制教師 參與教師 101 137 92 102 137 83 103 161 85 年度內容 103學年 參加人員 本校教師計154人，參加本計畫者共85人。 實施層面 1.課程設計與教學 2.班級經營與輔導 評鑑方式 1.教師自評 2.正式評鑑：含教學觀察及檔案評量。 3.非正式評鑑：以教學觀察為主，作為校本規準調 整之重要參考依據。　 參與人員 1.正式評鑑：全體參與教師 2.非正式評鑑：全體參與教師 期程設計 實施日期 實施內容 7月 8月 9 月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 一○三學年 推動小組開始運作 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 辦理評鑑說明會 ◎ 校本評鑑規準及指標討論 ◎ ◎ ◎ 辦理諮詢輔導或相關研習 ◎ 製作及發放評鑑手冊 ◎ 排定評鑑人員與受評者 ◎ 辦理諮詢輔導或相關研習 ◎ 進行課室觀察、專業檔案建置及自評 ◎ 新年度教專計畫申請 ◎ 提交評鑑文件和推薦進階教師 ◎ 發放評鑑結果通知及專業社群調查、分組 ◎ 完成本案成果報告 ◎ 實施期程甘特圖 相關運作策略 ※教師專業發展評鑑 ※成立教師專業社群 ※建立教師教學評量機制 ※辦理教師知能研習 ※建立校際交流觀摩機制 實務推動與分享 教專推動小組會議 專家諮詢輔導 知識社群 各社群領域網頁 教師知能研習 數位教材製作 教學觀摩 效益評估 精進教師教學品質，增進教學效能。 成立教師專業社群，提升教師專業成長。 發現教師教學表現成就，激勵教師工作士氣。 促進教師班級經營能力的提升。 教師分享數位教材，提供學生多元學習。